一年级数学下册6100以内的加法和减法一用减去相同的数解决问题学案人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 6.8 《用减去相同的数解决问题》 班级 姓名 【学习目标】 1．让学生经历探究“可以装满几袋”这实际问题的过程，让学生掌握解决这类题型的基本策略。 2．通过观察、操作、讨论等活动，积累数学活动经验，培养学生认真倾听、合作交流，辨析比较及优化意识的能力。 3．感受数学在生活中的应用，促进学生应用意识的形成并提高解决问题的能力。 【学习过程】 一．复习旧知 1. 两个两个地数，从10数到20； 2．五个五个地数，从70数到100。 二．探索新知 1.上面题目中你知道了什么？ 2.怎样解答？（你可以尝试用下面的方法： （1）动手摆一摆或者画一画。 （2）圈一圈。 （3）算一算。 三．课堂小结 上面的方法你最喜欢哪个？你知道吗？在今后的学习过程中我们最常用到的是算一算的方法。