初三下册期末学习方法及技巧.docx

PAGE2 / NUMPAGES2 初三下册期末学习方法及技巧 1.初三下册期末学习方法及技巧 篇一 　　(1)多看数学书，抓住基础。 工欲善其事，必先利其器。中考试题有学问面全、注意基础的特点。所以同学要从基本的做起，多看课本。基础差的同学更要多看几遍。在看课本的过程中要强调一点：第一、例题要重读，教材中的例题都是很有代表性的，要珍惜每道例题，可以自己先试着做一做，然后在看解答。其次、概念要精读，比如射线、二次函数等的概念都是很精准的，要一字一句的认真阅读。才能加深对概念定理的理解。第三、学会点、划、批、问。把关键的地方点出来，把公式、结论等画出来、把自己的理解、质疑等批出来，把没看懂的地方问出来。  (2)学会听课  老师每节课讲课发的讲义都是学问点很全面的。大家都仔细听，可是听课后的效率为什么会不同呢?所以要学会听课。听课中要留意：1)听每节课的学习要求。2)听学问引入及学问形成过程。3)听懂重点、难点。4)听立体解法的思路和数学思想方法的体现。5)听好课后总结。  (3)建立纠错本  同学要把典型例题、出错的题目写在纠错本上。错题一般分为两种：一种是自己根本就不会做，由于太难了，没有思路;另一种是自己会做，由于马虎做错了，我觉得，有机制的错题是其次类。由于马虎也有许多种，我们也要分析它，为什么会错?有哪些教训?下一阶段怎么学?  (4)做题规范  要求同学书写格式要规范、步骤要完整、条理要清晰。平常的____题目要正确的由条件画出图形。老师平常给同学做示范作用，有意让同学仿照、训练，逐步养成同学良好的书写习惯。  (5)学会总结  通过不同类型的题目的练习，列出重点、难点、自己哪些不会?归纳出各种题型的解题方法。  2.初三下册期末学习方法及技巧 篇二 　　一、合理利用和支配时间。 “凡事预则立，不预则废。”刚上初三，好能订一个学习方案，长远方案和短支配相结合，好能细致些、详细到早、午、晚做什么，学什么，复什么。  二、平衡各科，留意基础。  中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成果，中考总体成果才会提高。一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜爱、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜爱甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥当处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。  我们认为，在不同的学习阶段，应实行不同的方法。对刚升上初三的同学来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供同学自由支配的时间多一些，我们可指导同学在自己较差的科目上略微多化一点精力。可请同学思索下面问题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较强的科目上从100分提高到110分孰易孰难?(应当是前者较易，后者较难)。所以建议同学可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开头就要仔细打好基础，即使不肯定成为优科，也不至于成为弱科。  到了中考前三个月，状况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是非常显著。但这时假如再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。而且，中考前两三个月时间支配得很紧，要抽出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。因此，应当在尽量照看弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的不足。  现在的中考，已不再是单纯的对学问的考查，而更偏重于力量的测试。那么，什么是力量呢?这是不是意味着丢开课本，去死做一些标榜“力量训练”名目的繁多的练习题?我们觉得并非如此。“力量”就是运用学问解决实际问题的本事和方法。要提高自身力量，就必需先娴熟把握基础学问，这是根基，是基础，否则，所谓“力量”也就成了无源之水、无本之木了。比如，叫你安装一支光管，但你假如连串联、并联的学问还未弄清，电路图也不懂画，那又怎会安装光管呢?所以，在学习过程中我们还是要从课本入手，从基础学问入手。可能有些同学会有这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加深题都懂做了，基础题哪有不懂做的?唉，可知道，在大考时，这些同学往往就被一些基础题“浅水淹死”了。相反的，假如我们基础学问把握得坚固，不仅“知其然”，还“知其所以然”，能梳理清晰学问网络，从整体上加以把握，融会贯穿，那我们解题时自然能够举一反三，速度也能随之加快。所以，我们肯定要留意打好基础。  三、搞好生活，保证学习。  从某种意义来说，中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧急的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧急而有序的生活习惯。  “开夜车”或不午睡，牺牲休息