工业工程课程设计.docVIP

NANCHANG 基础工业工程课程设计 Basic IE Curriculum Design （2011—2012年） 题 目 鑫源制鞋厂生产流程分析 学 院： 经济与管理学院 专业班级： 工业工程101 学生姓名： 陈旺 学号： 5404310005 目录 课程选择及设计目的 ………………………………………………………..1 课程设计要求 ………………………………………………………………..1 应用的基本原理 ……………………………………………………………..1 人机程序图分析原理 ………………………………………………………...1 流程程序分析原理………………………………………………………………2 6. 生产过程分析 ………………………………………………………………3 7.人机程序图………………………………………………………………………5 8.流程程序图………………………………………………………………………6 9总结……………………………………………………………………………12 （一）课程的选择及课程设计的目的 本课程设计选择江西省萍乡市莲花县鑫源制鞋厂运动鞋生产过程进行流程程序分析。 本次课程设计严格围绕实际出发，利用自己暑期工作经验对工作企业生产过程改善。工业工程是一门应用科学，其操作理论均要能符合实际的需要，因此课程实践对于工业掌握工业工程专业知识至关重要。通过现场的观摩及实验的训练，使学生掌握工业工程的方法研究，作业测定，现场管理的知识、技术及技能，学会综合运用这些技能解决生产实际问题的方法和程序，以实际生产系统及其运行的不断优化，达到提高效率和提高经济效益的目的。 此次进行流程程序分析的研究是为了找出生产过程中的一些无用的工作效率，确保工人能够按时完成任务，能够得以充分的缓解多余动作带来的疲劳。　　 （二）课程设计要求 1.能正确运用所学专业理论知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。 2.通过对工厂生产现场进行调研，找出其存在的问题。 3.通过课程设计，培养学生运用所学专业知识分析和解决企业实际问题的能力 （三）应用的基本知识原理 本课程设计用的原理是流程程序分析法和人机程序分析法 。 （四）人机程序图分析原理 人机程序图是记录和表示人与机器在一个工作周期内时间上的协调与配合的关系图表。它可以把机器工作周期于工人工作周期在时间上的配合关系清楚的表示在图上，从而可看出人和机器的工作在时间上是否协调，人和机器是否有不必要的闲置时间，这些闲置时间能否加以利用。研究人员可根据现场记录资料重新安排或调整，是若干空闲或无效时间得以减少，以提高效率。 （五）流程程序的分析的原理 流程程序分析是程序分析中最基本、最重要的分析技术。它以产品或零件的制造全过程为研究对象，把加工工艺划分为加工、检查、搬运、等待和储存等五种状态加以记录。流程分析是对产品和零件整个制造过程的详细分析，特别适用于对搬运、储存、等待等隐藏成本的浪费的分析。 1.流程程序分析的特点 （a）它是对某一种产品或某个主要零件加工制造全过程所进行的单独分析和研究。 （b）比工艺程序分析更具体、更详细。 （c）记录了产品生产过程的全部工序、时间定额和移动距离。 （d）除了分析“加工”、“检查”工序外，还要分析搬运、等待和存储工序，是对产品或零件加工制造全过程中加工、检查、储存、等待和搬运所进行的分析。 2.流程分析的作用 （a）让研究者进一步了解产品或零件制造全过程，为流程的进一步优化打下基础。 （b）获得生产流程、设备、方法、时间等方面的资料。 （c）为设施的优化布置提供必要的基础数据。 （d）为进一步制定方案提供必要的依据。 （e）它是进行作业分析、动作分析之前必须要经历的一个环节，是最基本也是最普遍的一种分析方法。 （六）生产过程分析 1.从仓库中取原料，包括皮革，橡胶等 2.对原料进行检验，踢出不合格品 3.运回仓库 3.加工车间人员领料 4.裁剪车间工作人员裁剪皮革，尼龙布、特多龙布、帆布及较薄PVC革 5.将裁剪好的材料运至检验车间检验 6、裁切好的部件如中底板、鞋垫等，如果不需要特别车缝加工的，可在完成必要处理后送半成品仓库 7对原料统一配色 8对上色的原料进行检验 9将部件排列整齐，运入半成品库；? 从半成品库中取货运至针车车间? ?11、针车车间缝制鞋面，鞋帮 12、做好的鞋帮必须经过质管部检验， 13依每张订单所需鞋号适当整理后送半成品库， 14从半成品库运至