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2012中考试卷分析——夯实基础 重视实验 关注生活
一、试卷结构
试卷分卷Ⅰ卷Ⅱ,卷Ⅰ选择题,采用机读答题卡;卷Ⅱ为非选择题。全卷共分四大题,18小题,满分70分,采用闭卷、书面作答的方式。试题题型分值分布及试题知识内容分值分布见表1、表2。
表1 试题题型分值分布
题型
题数
分值
选择题
10
20
填空题
3
17
简答题
2
12
实验题
2
14
计算题
1
7
总分
70
表2 试题知识内容分值分布
知识点
题号
分值
比例
化学变化与性质
1
2
2.86%
常见的物质
2、4、5、6、21、22、25
24
34.3%
实验
3、9、26、27
18
25.7%
质量守恒
8、10
4
5.72%
物质构成的奥秘
28
6
8.6%
化学与能源
24
2
2.86%
化学与人体健康
7
4
5.72%
化学计算
23
7
10%
二、试卷特点
2012年的化学试题,除了提升实验要求外,对学生综合能力考查也有所突出,包括语言表达能力。考生需要掌握核心概念、知识和基本技能的同时,规范自己的语言表达。总结起来,2012年化学试卷有以下特点:1、突出基础性
“知识与技能”是科学素养的重要组成部分,也是初中学生继续学习的知识保障。今年试卷关注“知识与技能”的考查,把考查的重点放在有利于学生今后发展的主要内容上,试题能够关注主干知识考核,体现基础性,有较好的知识覆盖率。试题的难度和题型基本保持稳定。
2、关注发展性
试题不仅注重精选对学生终身发展有用的知识(如学科主干知识和基本技能等)作为考查内容,还注重渗透化学方法、科学探究等内容的考查,将知识、技能与方法溶于具体的问题情景之中,考查学生是否具备未来学习和终身发展的知识、方法及能力等。
3、强调探究性
探究学习是课程改革的突破点。化学学科的探究主要是实验探究,试题呈现一个较为完整的科学探究过程,旨在引导学生通过答题,经历一个科学探究的基本过程。试题不仅考查学生对化学知识的掌握情况,而且考查学生根据试题提供的信息和结论设计实验等多方面的能力。
4、注重开放性、实践性和直观性
设置一定量的开放性试题,作为评价考生的知识面、思维发散度和创新精神,这类试题对中学化学教学工作也将起到良好的导向作用。
5、渗透人文性
新一轮课程改革非常强调在科技知识教育的同时,渗透人文教育,以培养学生良好的文化素养和健全的人格。试题注重从人类面临重大问题、科学研究和工农业生产、现实生活中取材,让学生感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用,激发学生关心自然、关心社会的情感和态度等。
6、体现综合性
增强综合意识是新课程改革的方向。强调从学科的多个角度来认识同一事物。这样的命题,不仅引导学生更加全面、深刻地认识事物,而且强调适当地对所学的知识进行重组和整合,提高综合分析能力。
7、凸现时代性
贴近社会实际,贴近学生生活,这是新课程的重要特征之一。部分试题,注重从当前的热点、要点问题取材,使试题具有强烈的时代气息,体现试题素材的广泛性和试题情境的真实性。
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