反思日记报告单2.docVIP

伊敏河镇第一学校反思日记 201 —201 学年度 学期 反思日记报告单 学科：化学 教师姓名：杨立平 授课内容： 授课内容：溶解现象 写作日期： 4月2日 编号：2 （分析与对策） （为什么达到了教学目标？对“偶发事件”的顺利处理；师生之间的精彩对话等等） 二、教学遗憾之处：（分析与对策） 三、自己想说的几句话：（感受与体验） 教学得意之处： 本节课的主题是建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。在教学中，蔗糖、氯化钠、硫酸铜到哪里去了？最后形成了什么？通过问题讨论归纳总结出溶液的概念、溶液的组成和特征，重点强调溶液均一性、稳定性这两个特征，加深学生对概念的理解。提出问题2：水是唯一的溶剂吗？水能溶解所有物质吗？溶质都为固体吗？一种溶液中溶质只能是一种吗？怎样确定溶液中谁是溶质，谁是溶剂？给学生演示课本[实验9-2] [实验9-3]再增设一组实验：向溶解的蔗糖溶液中加入氯化钠固体。学生观察完实验进行讨论，总结归纳出溶质与溶剂的3个关系。使学生了解到通常只要溶液中有水存在，不论水的含量是多少，一般都把水作为溶剂。水能溶解许多物质，溶质可以是固体，也可以是液体或气体，是应用最广泛的溶剂。所以，当不特别指明溶剂时，一般