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转变观念巩留县第二小学201* 巩留县第二小学201*-201*第二学期转变观念工作总结 本学期，在上级部门的正确领导下，在全体教职员工的支持和配合下，学校各方面工作都取得了显著的成绩。现就本学期的转变观念工作总结如下： 一、认清形势，转变观念，树立信心，创新思维1.注重师德和形势提前、经常教育。 在学期初的全体教师集中大会上，学校积极帮助教职员工认清新形势，转变教育教学观念。教育出现了新的形势。因此学校非常注重利用各种场合、机会对全体教职员工进行思想教育，希望他们能够认清形势，转变观念。 2.注重转变教师教学观念，创新教育科学发展。面对新形势我们有一些旧观念已经跟不上变化，但要理清思路，树立信心，创新发展：做好规划，切实推进标准化学校建设，最突出的是加强管理，确保学校安全、稳定、健康发展；加强师德师风建设，转变质量观念，全面提高育人质量；加强常规管理，丰富校园文化。 二、行健不息，止于至善 （一）狠抓安全，强化德育，安全德育并举，实现安全和谐我校一直按照“德育为首，安全第一，预防为主，教育在先”的理念，把安全和德育工作密切结合齐抓并举，注重师生思想教育，树立安全意识。在学校已有的比较成熟、完善和实用的《巩留县第二小学安全制度》和《巩留县第二小学德育工作条例》基础上，本学期重点在于落实。 1.主要注重六大职责。值班值周巡逻教师、学校门卫、后勤服务人员、管理人员、任课教师、音体美和计算机授课教师的安全、德育教育意识和职责。 2.强化六大制度。“三个一”学生考勤责任追究制度、梯级下课及送护学生放学路队制度、定期不定期收查管制刀具制度。 3.修订细化了“紧急疏散预案及线路图”，并2次组织学生进行实时紧急疏散演练。 4.强化教师“一帮一”帮扶教育活动的开展，要求帮扶教师每周至少进行两次帮扶教育。 5.发挥升旗仪式、广播站、学校网站等的教育作用，营造强大、持久的德育、安全教育作用，及时进行奖励或者惩戒教育。 6.我校始终从讲政治、讲人道的高度充分重视安全、德育工作，把安全、德育工作的重视程度和效果与教师个人业绩、年度考核、评优评先晋级晋职挂钩，对出现安全德育教育问题的直接责任者实行一票否决。 通过以上措施和全体师生员工的努力，有效避免了学校重大安全责任事故的发生，本学期学校未发生一起重大安全事故， （二）狠抓教研，追求过程，确保育人质量，提升科研地位1.切实抓好教学常规。学期初，以校本教研为主体，学科教研为方式，提升教师教学能力为目的，优化课堂教学为目标，安排了“常规教研课”，每周至少2节次，教研组长组织，学校行政人员进班督察，组织学科教师深入班级听课、说课、评课，和教师们探讨课堂艺术和课堂设计，相互取长补短，缩小了教师之间的“两极分化”现象，进一步优化师资队伍，提高教师教学业务能力。 2.注重教学过程检查。教务处坚持经常性的对教师课堂教学抽查。积极组织了每期两次的教学常规检查，并进行评定量化考核登记，作为教师年度考核、评优评先晋级晋职挂钩。 总之，课改以来，我小在转变观念、推进课程改革的过程中，务实开拓，锐意进取，充分体现课改精神，在建立各级课改常态工作系统的基础上，一方面加大师资培训工作，另一方面抓实课改下的课堂教学；研训一体，实践反思，既有学校层面，又有一线教学层面的符合实际，可操作的成果，并在全校得以推广。学校借课改春风，从校园文化建设、办学理念特色上均形成了一派勃勃生机的景象。我们相信：课改必将成为提高办学质量和效益的有力抓手，成为提升教师素质的载体，成为学生自我完善的空间，成为学校教育事业腾飞的平台。在进一步推进课改深入开展的过程中，我们将齐心协力、奋力拼搏，不断开创课改工作新局面。 巩留县第二小学 201*. 扩展阅读：校本培训巩留县第二小学201* 巩留县第二小学201*-201*第二学期校本培训工作总结校本培训是继续教育的一部分，因为，继续教育以终身教育思想为理论基础，根本目的和培训重点是树立教师的现代教育观念，提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平，加强校本培训是时代的要求，是素质教育改革的需求，本学期我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为开展继续教育的主阵地，从我校实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划，办学目标和办学特色，根据教师现有教学的需要，以全面提高教师整体素质为核心，大力加强教师队伍建设，努力建设一支素质优良、结构合理、适应教育改革和发展的教师队伍，立足学校实际开展好校本培训工作，通过本学期校本培训活动地开展，教师们认为“校本培训”不光是一般的意义上的知识技能培训，而是更加关注教师教学实践所在的课堂，关注教师教学实践能力的发展，更能激发教师参与的热情。为此，做好我校的校本培训工作十分重要。我校的校本培训工作总结如下： 一、加强领导，提高认识： 本学年为把校本实践活动落到实处，我校成立了校本培训领导