大班下学期蒙氏数学进度.docVIP

大班下学期蒙数教学进度周次 大班下学期蒙数教学进度 教学内容 教学目标 第一周 1、认识几种测量工具 认识几种常见的测量长度和重量的工具，初步感知不同工具的用途，并学会简单的测量，体验测量的乐趣。 2、感知过去、现在和将来 感知时间的先后顺序，初步建立过去、现在和将来的时间概念。 第二周 1、认识日历(一) 初步认识日历，感知一年有12个月，不同的月份有不同的天数，懂得珍惜时间。 2、认识日历（二） 进一步了解一个星期中7天的名称、顺序，并能够对应日期在日历上找出星期几，感知日历在生活中的运用 第三周 1、认识整点 引导幼儿认识时钟，初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律；会看整点，能把时间与生活经验结合起来。 2、认识半点 进一步认识时钟，会看半点钟，能把时间与生活经验结合起来。 第四周 1、二等分 尝试二等分，知道原来的物体比二等分后的每份大，二等分的每一份比原来的物体小。 2、四等分 引导幼儿将物体进行四等分，感知四等分的含义，进一步感知整体与部分的关系 第五周 1、认读100以内的数 唱数1—100了解100以内数的连续性，正确排列连续数1—100，了解数字的组成关系，认识并尝试书写数字。 2、按数取珠 初步感知100以内数与量的对应关系 第六周 1、感知数位 初步感知个位、十位、百位，了解数位之间的关系， 能用不同的金色珠表示不同的数位。 2、复习10以内的加减法 复习10以内的加减法，尝试根据情境列、算加法与减法的横式 第七周 1、学习20以内加法（一） 通过操作“加、减法”板，尝试计算20以内简单的加法运算 2、学习20以内加法（二） 通过操作“加、减法”板尝试计算20以内加法运算 第八周 1、学习20以内减法（一） 通过操作加、减法板，尝试计算20以内简单的减法算式 2、学习20以内减法（二） 通过操作加、减法板，尝试计算20以内减法算式 第九周 1、感知20以内数的运用 常识根据情景口述其中数学信息并提出问题，创编应用题 2、整10加、整10减 通过操作金色珠感知100以内的整10加、整10减，尝试计算整10加与整10减 第十周 1、分类计数 常使用多种方法给物品分类计数 2、简单的统计 学习用简单的统计图来记录物品的数量，感知统计在生活中的应用 第十一周 1、连加、连减 尝试计算三个数的相加、相减提高理解和运算的能力 2、相同数连加（一） 经历几个相同数相加的认识过程，借助学据计算相同数的加法 第十二周 1、相同数连加（二） 利用学具学习一组相同数连加的计算，初步感知相同数连加的意义 2、平均分配（一） 感知生活中平均分配的现象，能按要求进行数量的分配 第十三周 平均分配（二） 利用学具进行平均分配，进一步感受用平均分配的方法解决生活中的实际问题 2、圆柱体和圆锥体 感知圆柱体与圆锥体，能说出其名称及基本特征能从周围环境中找出相似物体，能区别圆柱体与圆锥体 第十四周 1、体积守恒 感知生活中物体的体积不因他的外形或位置的改变而变化，能感受生活中体积守恒的现象 2、容积守恒 初步感受生活中的容积守恒的现象，尝试判断容积守恒现象 第十五周 1、运用货币（一） 在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币 2、运用货币（二） 感知人民币之间的换算关系，培养分析问题解决问题的能力 第十六周 1、复习本期所学内容 系统掌握本期所学知识。 2、汇报本期所学内容 让家长了解本学期所学内容及孩子掌握情况。