机械设计基础课程设计大纲.docxVIP

PAGE PAGE 1 《机械设计》课程设计大纲 课程设计的目的在于进一步巩固和加深所学基本知识，使学生能综合运用已学的有关课 程的基本知识。通过简单的机械传动设计，培养学生独立设计能力，掌握基本的设计方法， 学会查阅技术资料，树立正确的设计思想和严谨的工作作风。 课程设计的题目 课程设计的题目应能满足教学要求，符合生产实际，建议采用能包括课程大部分内容的部件，如减速器或简单机械传动装置，一般选双级圆柱齿轮减速器或单级蜗杆蜗轮减速器。 课程设计的内容 课程设计的内容应包括传动装置的全部设计计算和结构设计，具体要求如下： 设计准备 阅读设计任务书，明确设计要求、工作条件、内容和步骤；通过对减速器的装拆了解设计对象；阅读有关资料，明确课程设计的方法和步骤，初步拟定设计计划。 传动装置的总体设计 根据任务书中所给参数和工作要求，分析和选定传动装置的总体方案；计算功率并选择电动机；确定总传动比和分配各级传动比；计算各轴的转速、转矩和功率；画传动装置方案简图。 各级传动零件的设计计算 通过设计计算，确定各传动零件的主要参数和尺寸，一般包括带传动、联轴器、齿轮传动（或蜗杆蜗轮传动）等。一般应先计算箱外传动件（如带、联轴器），后计算箱内传动件。 减速器装配工作图的结构设计及绘制 分析和选定减速器的结构方案，以轻线给轴系结构及箱内、外与其有关部分；选择减 速器中受力较复杂的一轴及其轴上零件，