八上数学代数题难题及解析 .pdf

2019--2020 人教版数学八年级代数经典集锦 一题多解 在初中几何的证明和求解中，需要培养学生严密推理论证能力、灵动转化变换思维等方面素养， 而在初中代数的计算过程中，需要培养学生多角度、多维度思考问题，掌握整体与局部、特例分析 等全方位能力，从而寻求结果，下面以一道经典例题的不同解法，展开思维训练。 2 2 x x -2xy-3y 1、已知： = - 2，则 = . 2 2 y x -6xy-7y 解法一： 令x=2,y=-1, 则x2 2 2 2 -2xy-3y=2 -2*2*(-1)-3*(-1)=4+4-3=5， 2 2 2 2 X -6xy-7y=2 -6*2* （-1）-7* （-1）=4+12-7=9， 5 所以，原式= . 9 李老师点评： 本解法是最简单却学生最不容易想到的解法。原式看起来很复杂，x,y 只给出了比例关系，没有 给出具体数值，那么取特例也是满足题设要求的，所以，当没有寻找到更好的解决办法时，可 以取 特殊值进行计算。 解法二： x 由已知比例 = - 2变形有：x=-2y┅┅① y 将① 带入原式有 ：x2 2 2 2 2 -2xy-3y=(-2y) -2*(-2y)*y-3y=5y , 2 2 2 2 2 X -6xy-7y=(-2y)-6*(-2y)*y-7y=9y , 2 2 x -2xy-3y 5 = . 2 2 x -6xy-7y 9 李老师点评： 本解法使用了带入消元法进行解题，带入消元法是解决含有未知数类求值问题最基本的解题方 法之一。 解法三： x ∵ = - 2， y ∴x≠ 0，y≠ 0 2 则将原式分子和分母同时除以y 得到： 2 x x 1-2* -3* 2 y y 1-2*(-2)-3*(-2) 2 2 2 x -2xy-3y 5 2 x x 2 2 2 = = 1-6*(-2)-7*(-2) = x -6xy-7y 1-6* -7* 9 2 y y 李老师点评： 本解法是一种技巧型解法，首先通过观察x,y 的取值情况以及原式中分子分母所含式子，我们会 发现：x,y 都不等于0 ，同时分子分母其实每一项都是二次项（将x,y 都看作未知数），所以分子分 母同时除以y2 ，便可以轻松的将原式化成已知条件中的样子，从而得解。老师这里分子分母同时除 以y2 ，同学们可以自行除以x2 试试看。 下面，我们来看另外一道题的不同解法，再次体会其中的奥妙之处： x2 2 2 、已知x -3x+1=0，则