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教师七年级道德与法治教学反思  教师七年级道德与法治教学反思　在教学过程中，教师可以通过多媒体选择切合教材内容的音像、图片、文字材料，让学生仿佛亲临现场，缩短距离感，激发了解事件原委的愿望及情感上的共鸣。以下是小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。  　　毋庸讳言，道德与法治课是初中生不可或缺的重要学科，它不仅是中考科目之一，而且对学生做 “人 ”起着至关重要的作用。反思一学期时间的教学，有以下几点体会：  　　一、指导预习，为课堂教学打下基础　　预习是让学生了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生，让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到 “心中有数 ”，有效地进入课堂学习。 　　首先，教师必须在讲授新课前，预留五分钟的时间，指导学生统一进行预习。  　　其次，在教学过程中，要明确课堂的主要内容，直接指出这节课的页码和段落。  　　最后，预习将就的是指导方法，先给学生指出这节课中需要解决的问题，让学生带着书中要求的问题浏览通读全文，梳理点出问题的答案，勾画重点，并将问题与答案做读书笔记。  　　二、紧扣课标，展示课堂教学　　（一）采用多种方式生动的引出教学主题。 　　第一、用 故事 导入，引起学生兴趣；第二、用周围的新鲜事