乡村振兴背景下农村直播课堂接受态度影响因素与模式分析.pdfVIP

第61卷第2期 湖北农业科学 Vol.61No.2 湖 北 农 业 科 学 2022年 2022年 1月 Hubei Agricultural Sciences Jan.，2022 王真真.乡村振兴背景下农村直播课堂接受态度影响因素与模式分析［J］.湖北农业科学，2022，61（2）：176-180． 乡村振兴背景下农村直播课堂接受态度影响因素 与模式分析 王真真 （河海大学公共管理学院，南京 211100） 摘要：在乡村振兴战略的大背景下，基于调研数据，分析了影响农村网络直播课堂接受态度的影响因素。 结果表明，年龄、科目和年级对农村直播课堂的接受态度有较大影响力。同时，提出政府与市场共建、校 际合作帮扶的网络直播课堂搭建模式，以期为乡村教育振兴提供思路。 关键词：乡村振兴；直播课堂；影响因素；乡村教育 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2022）02-0176-05 DOI:10.14088/ki.issn0439-8114.2022.02.034 开放科学（资源服务）标识码（OSID）： Analysisofinfluencingfactorsandmodeofruralliveclassroomacceptanceattitudeunder thebackgroundofruralrevitalization WANGZhen-zhen （CollegeofPublicAdministration，HohaiUniversity，Nanjing 211100，China） Abstract：Underthebackgroundoftheruralrevitalizationstrategy，basedonthesurveydata，theinfluencingfactorsoftheaccep⁃ tanceattitudeofruralnetworkliveclassroomwereanalyzed.Theresultsshowedthatage，subjectsandgradehadgreatinfluenceonthe acceptanceattitudeofruralliveclassroom.Atthesametime，theconstructionmodeofnetworkliveclassroomwithgovernmentand marketco-constructionandinterschoolcooperationandassistancewereputforword，inordertoprovideideasfortherevitalizationof ruraleducation. Keywords：ruralrevitalization；liveclassroom；influencingfactors；ruraleducation 《中国农村教育发展报告2017》数据显示，农村 加完善”。促进城乡教育资源共享，是实施乡村振兴 小学数量占全国小学总数的85.02%，农村初中数量 战略的重要组成部分，对促进城乡教育公平具有重 占全国初中总数的77.16%，乡村教育依然是义务教 要意义，也是实现城乡基本公共服务均等化的重要 育阶段的主要对象。同时，农村基本公共教育依然 步骤。 明显存在教学质量低、教育观念落后、与城市教育资 网络直播课堂的含义中