高中语文【复盘高考】高考全国三卷+上海+江苏作文分析及备考策略.docxVIP

高中语文【复盘高考】高考全国三卷+上海+江苏作文分析及备考策略.docx

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PAGE PAGE 1 【复盘高考】高考全国三卷+上海+江苏作文分析及备考策略 全国Ⅲ卷 【审读材料】 材料由“人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己”引出话题——如何在关照世界的时候,关照自己,审视自我。题目把人生比作一场旅行,那么在旅行的途中,我们一方面要欣赏领略外在的世界的风光旖旎,要感受外部环境的绮丽绚烂,更要学会“对镜自照”,多一些审视,尤其是关注自己的内心,是否浮躁,自己的眼光是否俗世短浅,是否充满太多的铜臭味儿。不断绘制“自画像”,也是要告诉考生,每一个人都是自己的灵魂工程师。要重塑自己的形象,打造更加昂扬向上、奋发图强的时代新我。 【情景预设】 写作者是高三的学生。情景预设是:毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。这段话,赋予了此次作文的特定场景,文体有了限制,那就是写作书信,行文过程中就要注意书信的格式,称呼顶格,要有敬词,必要的署名落款等。要注意写作的对象是高一新生。那就要以学长、学姐的身份来叮嘱高一的学弟学妹,语言要中肯,要委婉,更要有励志的特点。 【主题分析】 主题是“如何为自己画好像”。首先要明确命题人的意图,那就是学会给自己画自画像是新时代,新时期给我们提出的要求,我们要学会关注自身,审视自我。正如孔老先生所说,“吾日三省吾身”。多一点反躬自省,多一些自我修缮,才能让整个群体更加强大、完美。命题人做了暗示:如何为自己画好像?首先进行灵魂拷问:我是谁?我想成为怎样的人?我现在是怎样的人?现在的我,如何雕琢将来的我?差距在什么地方?怎样实现?这一系列问题,需要高三学生,准确地说是考生精准分析,然后现身说法,或举一些名人的事例说明:勇于给自己画像,为未来的自己画像,是多么有意义和有挑战性的事情。 【行文结构】 结构方面,除了要符合书信的格式外,一定不要忘记了自己的写作对象,一定要有情景再现之感,代入感。主体部分:可以谈自己走过高三,如何成长的过程。比如从原来的怯懦到现在的侃侃而谈;从原来的只知道学习,到现在的品学兼优,多才多艺;从原来的普通共青团员,成长为了一名优秀的预备党员……这一系列的变化,都是源自自己学会给自己画像,学会以优秀的人为镜子,不断超越,不断完善。最后,呼吁学弟学妹,要在高中三年的学习之旅里,不断地夯实基础,提高素养,争做全面发展的时代新人。时时处处,雕琢心中更加完美的自我。 【立意参考】 1.学会给自己画像是成长的必由之路。 2.以人为镜,不断打磨阳光向上,全面发展的自我,给自己画一幅满意的自画像。 3.审视自我、完善自我,超越自我,更能推动世界的更加美好和精彩。 4.扬长避短,择善而从;勇于对镜自照,不断提升自我、完善自我。? 浙江卷 2020年浙江卷真题呈现 阅读下面材料,根据要求写作。 每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【审读材料】 材料由“每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望”引出此次作文的核心话题——如何平衡自我的预期和家人、社会对自己的预期。人从呱呱坠地开始,便开始了自己的人生之旅。行走在人生的路上,我们肩负的行囊越来越沉,越来越重。有自己对事业的追求,对爱情的憧憬,对亲情的渴望,对友谊的眷恋;有对名利的个人观点,有对精彩的外部世界探索之心……这也许就是自己的人生规划吧。年龄越来越多,现实锋利的刀刃刺得我们生痛,才渐渐发觉原来——?“人生规划”只是一场黄粱美梦。理想幻灭,事业屡遭跌踣;爱情呢,被世俗的房子、车子、票子赶撵到爪哇国去了;友谊吧,只是活在虚拟的朋友圈中,甚而至于偶尔遭遇“友谊的小船说翻就翻”。我们的预期,我们的人生规划是被谁给毁灭了的。是我们自己不够努力,不够诚实,不够温暖,不够哥们儿吗?其实很多时候是家庭、社会给予我们太多、太高的预期,让我们的生命不能承受这种预期之重。你是爸妈的乖孩子,那当然该孝顺;你是学生心目中的好老师,那当然该废寝忘食,一门心思扑在教学上,为学生排忧解难,答疑解惑了;你是妻子的好丈夫,那自然是该多陪陪妻子了,别忘了爱情的保鲜,离不开惊喜和仪式感;你是朋友眼中的好哥们的,在朋友面前不该主动买单,不该慷慨解囊,仗义疏财吗?……林林总总的预期让我们迷失了自我,让我们自己原本的人生规划或预期直接搁浅,不亦悲夫? 【审读要求】 “对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法”。很显然要求考生结合自己自己的体验和生活感悟,写出自己的思考来。思考

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