乡村振兴背景下地方高校民族文化融入美术课程教学改革研究——以红水河流域为例.pdfVIP

2022年第6期 广西教育学院学报 NO.6，2022 （总第182期） GUANGXIJIAOYUXUEYUANXUEBAO （SerialNO.182） 乡村振兴背景下地方高校民族文化融入 美术课程教学改革研究 ——以红水河流域为例 于晓平 （河池学院，广西 河池 546300） 摘 要：红水河流域地方院校现阶段存在美术人才培养模式单一、教育内容同质化严 重等问题。地方院校美术课程的特色缺乏和文化特质的缺失又会引起专业的低社会认知度以 及专业核心竞争力减弱等系列问题。红水河流域地方高校从提高本土民族文化资源利用率、 提升美术人才培养质量、促进民族文化传承方面而言，课程改革迫在眉睫。红水河流域地方 高校需要重新审视、梳理本土优秀民族文化和当