2013年秋学期高二英语备课组工作计划.doc

PAGE - PAGE 1 - - 2013年秋学期高二英语备课组工作计划 李成荣 2013年8月28日 本学期面临较多假期（中秋、国庆、元旦），加上学业水平考试所需要的适当调整，21周实际教学时间只有19周多。所以，我们要集中主要精力搞好教学工作。 一、齐心协力，认真备好每一课。 根据学校要求，本学期每个老师都要备详案。结合我们备课组实际，具体分工如下： 教 学 内 容 主 备 人 备 注 M5U1 陈亚琴 李成荣 陈新来负责每个单元的词汇短语检测练习。 M5U2： 马祝环 倪锦春 M5U3: 戴 秀 潘恩玉 M6U1： 李慧敏 梁洪花 M6U2： 史明阳 朱为良 M6U3： 陈莉莉 邵玉芳 M6U4： 邵艳红 熊秀英 Revision 杨茜（机动） 1. 主备人责任明确。 每组第一人负责教案撰写：Welcome to the unit(1课时)，Reading(2课时)，Word power(1课时)，Grammar(2课时)， Task(2课时)，Project(2课时)；课件制作：Welcome to the unit，Reading，Word power，Grammar，Task，Project。每组第二人负责导学案编写：Reading，Grammar，Project各一份，（8K纸正反面）。 2. 时间明确。 每一单元的教案、课件、导学案必须提前一周完成，并上传到高二英语组公共邮箱（chenxinlai3@163.com , 密码：cxl60008）供大家下载使用。 二、凝心聚力，打造有效课堂。 根据学校要求，本学期重中之重要打造有效课堂。备课组要充分发挥集体的智慧，群策群力，凝心聚力，全力打造有效课堂。组内新、老教师自愿结对，互帮互学，相互听课。具体安排如下： 师傅 徒弟 邵玉芳 陈莉莉 熊秀英 邵艳红 倪锦春 史明阳 马祝环 陈亚芹 梁洪花 李慧敏 陈新来 杨茜 徒弟上课之前，教案必须经过师傅审核、签字。同一教学内容，徒弟必须比师傅迟一课时上，先听后上。 三、八仙过海，狠抓学生基础。 中国人学英语之所以觉得“难”，是因为缺少语言习得所需要的真实交际语境。所以，除了要在课堂上帮助学生营造语言环境外，我们还要狠抓学生的英语基础。“兴趣是最好的老师。”要让学生乐学，就要让他们对英语感兴趣。要培养他们的兴趣，必须让他们在英语学习中有进步、有成就感。这就要我们课任教师八仙过海，各显神通，通过谈心、补差、鼓励、惩戒等多种手段，来提高学生，尤其是学困生的英语基础，帮助他们堵塞漏洞，树立信心，逐渐跟上队伍。我们还要通过各种形式的练习加以强化和提高。练习主要形式有：单词、词组默写，导学案，同步语法，口头翻译，同步阅读，书面表达，单元测试等。对练习要精选、精批、精讲。对学困生还要帮助他们制定英语学习计划、积累错题、纠正错题，养成良好的记笔记、用笔记的习惯。 四、教学相长，促进师生共同提高。 新课程告诉我们：学生是学习的主体，其核心理念是以人为本。教育的目的在于促进学生的全面发展。所以，一方面，我们要转变传统的师生观，与时俱进。课上，我们不仅是学生的老师，更是他们学习的引领者、合作者、参与者和帮助者。教师只是比学生早知、早熟而已。课下，学生在其他很多方面，很可能是教师的学习者、引领者和帮助者。所以，新时期的师生关系是互帮互学，相互促进，共同提高。另一方面，我们要把学生看成是自己的孩子爱生如子，要经常找一些学习英语有困难的学生谈谈心，了解他们学习上主要有哪些困难，对学习英语有哪些需求。要经常查查他们的作业完成情况、作业订正情况，发现问题及时纠正。要宽容他们的缺点，因为他们还是未成年人，在处在发展阶段，有很大的可塑性。要鼓励他们克服学习中遇到的各种各样的困难，帮助他们分析原因，查漏补缺，不断取得英语学习的新进步。