《工程化学》课程教学小结-杨晓辉 (3).doc

南京信息职业技术学院 课 程 教 学 总 结 2010/2011学年第1学期 系 部 微电子学院 任课教师 杨晓辉 郭萍 课程名称 工程化学 任课班级 31011P、31012P、31013P、 31051P 本课程教学情况总结： 1、本次的教学内容是在教学大纲和教学计划的基础上制定，授课按照授课计划的次序，讲解中将部分较难理解的内容进行了一定的简化，也对部分利于教授内容的知识进行了必要的补充，与大纲符合程度达到96%； 2、教学时数本学期为理论课70课时，实验课20课时，授课时数和授课内容与授课计划一致； 3、对教学内容的教学情况完成良好，在试验教学上，选择了一个班级做试点进行了教学法的改革，并取得了学生的一致认可，获得良好的效果； 4、通过考核检验学生对课程知识的掌握比较理想，堂课教学中学生可以较熟练运用所学知识； 5、实践教学的时数比例比较合适，实践教学增强了学生对理论知识的理解，符合要求。 本课程教学中存在的问题及改进措施 教师在教学中兢兢业业，但还是存在一定的问题需要进一步优化。比如本班文理兼收，学生的水平参差不齐，使得授课内容的进度和难度安排产生影响，我想每年都有这样的一批学生，很少甚至是没有学过化学，他们在上工程化学这门课时理解和接受存在一定障碍，影响学习积极性，此外，10级学生基础相对薄弱，针对此情况，分院已经安排基础化学选修课进行补差补缺，专门补充一些基础知识，以利于他们对工程化学及今后分析化学、表面处理与镀覆、印制电路技术课程等的学习。理科学生可以免修这些课时，这起到了一定的作用，但是还是有部分同学对课程没有引起足够的重视。本课程最希望能在教学方法上做进一步提高，已采用多媒体课件授课，增大了课堂容量，易于学生直观理解，调动学生学习积极性。在这方面努力将努力做的更好。 本课程的考核情况（采用的考核方法以及对考核结果的分析） 1、本课程采用考核平时作业完成质量、整洁情况、出勤情况进行平时分考核，理论知识的掌握境况试卷进行卷面笔试考核，试验采用操作考核。 2、已有的考核结果显示多种考核相结合的形式有利于促进学生的学习积极性 本课程教学的教学手段（方法）、创新 1、本课程在教学中所采用的教学方法有讲授、习题课、课堂启发式提问、学生上黑板练习等，教学手段主要是利用多媒体授课，并和传统的板书相结合。 2、课程教学中的创新之处：为没学过化学的学生集体单独义务补课，使之能听懂授课内容，不耽误教学进度和大部分学生的课堂时间。 备注：1.理论课程、实践课程均要填写《课程教学小结》； 2.本表由任课教师填写，一式两份，一份归系部存档，一份教师自留。