如何做好错题集 .pdf

如何做好错题集 身为曾经从错题本中获益良多的学生一枚，这个问题必须得答啊！首先说明，我在这里 指的错题集，是对错题的研究成果的记录本。至于那些只是把错题抄在一起以便日后集中复 习的类型，此处不作讨论。 在我看来，“如何做好错题集”这个问题，其实能分为以下几点来回答：为什么要做错 题集？哪些科目最需要做错题集？如何做错题集？ 下面我就来说说关于以上三个问题的，我的一些看法。 1 为什么要做错题集？ 毫无疑问，在应试教育体系中，要想通过考核得到认可，最重要的途径是对各种题型进 行大量训练，从而积累大量的解题经验和技巧。因此，目前多数学校采取的教学模式，其实 就是“解题教学”，除了个别天资尤其聪颖者，几乎没人能够不被这种模式裹挟三年、六年 甚至更长时间。 但是，大量训练不一定意味着成功。看看我们身边，总会发现这样一类同学：他们勤奋 刻苦，不仅完成教师的作业，也会为自己“开小灶”，但在各种考试中体现出来的成绩往往 不尽如人意。究其原因，就是因为他们的解题训练并没有获得实质性的成效。换言之，他们 的训练与打发时间无异。 那么，数量在解题训练中难道不重要吗？的确重要，但并不是最重要的一环。说到底， 解题训练的根本目的，是缩小自身思维能力与出题者的要求之间的差距。如果是仅仅想体会 到这种差距，只要看看数量或准确率就足够了；但作为还在体系内挣扎，力图缩小这种差距 的我们，关注的就应该是那些错题，以及错题产生的原因。因此，任何一个想要从应试教育 体系中脱颖而出的人，都会使用错题集来总结他们解错或解不出来题目的原因，争取做到有 则改之，不重蹈覆辙。 2 哪些科目最需要做错题集？ 明白做错题集的重要性后，问题就来了：按照提升自身思维能力的标准，到底哪些科目 是最需要做错题集呢？毕竟，如果六科或九科都做错题集，那都相当费时费力。 先说文科吧。 语文和英语都是语言类的科目，考查的题型分基础知识（语文的语音、字词、病句、表 达，还有英语的语法）、阅读理解和表达应用三类。其中，基础知识属于多练就熟的范畴， 本身是不具备任何思维难度的；至于阅读理解和表达应用，它们的随机性和偶然性都很强， 就算有解题方法，基本上也是靠平时多加积累才能总结得到的。因此，这两科我不大建议做 错题集。 历史和政治嘛，客观题倒还灵活些，但世界上能引用的伟人语录和史籍图文太多了，想 要做好这类题目，终归还得练好自己的理解力和观察力，至于其它的都是记得就会不记得就 不会的事了。主观题就不用说的，基本靠背诵记忆。因此，我也不怎么建议这两科做错题集。 最后说地理，因为地理算是文科之中最具理科性质的科目，其能力要求真可谓集文理之大成。 现在文科综合里的地理题几乎都结合图表进行考查，而且地理有很多知识点都是动态的，比 如大气洋流的各种走向等等。所以要是错了地理题，不进行一下反思是不行的。 再说理科，也是很多同学认为的，最值得做错题集的大类。 尽管我个人不太认同”化学生物是理综送分户“的说法，但要知道，在高考普遍从 3+X 模式改革为“3+综合”模式后，化学和生物的教学无论是在质和量上都被打压了，而这也 让这两科的中学知识体系严谨度大幅下降，很多细碎的命题热门知识点只能靠记忆而不是推 理得出，导致如今的大部分题目都注重于考查基础知识。因此，我觉得这两科做错题集也不 太有必要。 但相比之下，数学和物理则完全是理科思维的集大成者。光记得公式定理只能是图样图 森破，因为要想在这两科的题目中找出理论依据，也是需要思维方法的。关于物理题，举个 例子，受力分析估计大家都能掌握得不错，但要是你对整体法和隔离法不熟练，要光想用受 力分析解出那些斜面滑块一起动问你受几个力的问题就要费很大劲了。至于数学，那就更不 用提了，几乎每道正常一点的高考题都是到处设坑埋雷，到处你都必须加以留心。更何况， 数学题型千变万化，解题方法及其组合也是千差万别。所以，对数学错题的研究和反思是十 分有价值的。 综上所述，我的意见是：数学是最需要做错题集的科目，物理、地理次之。 哎，那么不需要做错题集的科目又怎么办呢？ 对此，我的建议是：让教材/参考书/笔记本发挥错题本的功能。因为这些科目都注重基 础知识的考查，那么只要你有了错题，就要在教材/参考书/笔记本上找到那个错误点对应的 知识点，用你喜欢的方式进行标记（画线、荧光高亮等均可），每错一次就标记一次，久而 久之你就能发现你有哪个知识点错误率比较高，应该加强记忆了。这样做不仅非常方便，也 顺便为那些需要做错题集的科目腾出了必要的