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关于错题集的重要性 关于错题集的重要性、如何建立、如何使用 建立错题集的重要性 通过错题集培养学生良好学习态度与习惯,指导学生学会归纳分 析、梳理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题;并通过错题集 解决零散、疏漏等问题。 一、坚持要求,培养习惯 每天每个学生的作业、测验等,每错必登,多错多登,少错少登,无错 不登。开始这样摘登集中错题,无疑给有错题的学生增加了负担,尤其 就是学习习惯差、成绩差的学生错题多,困难本来就多,怕做作业,偏偏 错题多,对她们来说思想上有抵触,时间上难安排。虽然执行起来有一 定的困难,但我把它瞧成就是端正学习态度,培养好习惯的好时机。为 此,我采取了如下措施: 明确目的,热心鼓励。我明确告诉学生,用错题集, 目的就是培养良 好学习习惯,减少错题。表面上瞧就是增加了麻烦, 以后就可以减少麻 烦,还可以促使自己认真学习、认真作业、不做错题。明确目的,知道 好处后,学生的自觉性有了提高。一段时间以后,学生能够利用错题集 归类、简化、举一反三,并把老师不知道的错题都抄上,订正好、分析 好。 抓紧抓实,持之以恒。一开始,每天集中进行,按要求严格督查,先完 成的先休息,错题多的适当延长时间。经过一段时间以后,学生逐渐打 关于错题集的重要性 消了侥幸不做的心理,形成习惯。此时我还住时机教育学生上课认真 听讲,不懂就问,不留疑点,争取不出现或少出现错题。 指导方法,训练思维。收阅错题集时,我总要细心分析每个学生的 错题特点,对症指导培养习惯。既启发学生弄清题目的要求,又指导学 生学会分析错题的方法,要求学生认真瞧错题解错的具体过程与关键 点,帮学生学会过程反思,通过反思弄懂问题,学会学习。训练了学生思 维的条理性,克服了思维混乱现象。 二、全面掌握有效补救 运用错题集的另一个目的,就是解决错题时空上分散、指导纠错 吃力费时、容易疏漏的问题。学生错题以后,过去,在作业上订正了事, 时间长了就淡漠了,换了作业本,更就是无从稽查,学生心中无数,老师 心中也无数,后来的复习补救就没有了依据。使用错题集以后,每个学 生各种情况下的错题都按本来面目集中到错题集上,这就等于建立了 台账,师生复习都有准确的依据。平时指导学生订正分析时,将错误类 型相同的归集在一起,找出共因,采取相应的纠错补救方法。单元与期 中、期末复习时,指导学生将错题全面分类,一按内容分类,使知识系统 化;二按题型分类,化繁为简,集中目标;三按错因分类,可以举一反三,事 半功倍。这样学生就可以更好地掌握方法,减轻了负担,提高了效果,体 会到错题集的优越性。 就教者本身而言,时间长了还可分析出不同学生与整体教学存在 问题的倾向性,便于抓住重点,发现规律,克服了过去复习时盲目乱抓 关于错题集的重要性 的现象,提高了复习补救的针对性,学生学习的积极性大为提高。学生 的错题处,就就是学生学习的难点所在。我不仅据此设计复习题,舍弃 了题海战术,减轻学生负担,还因此教学思路更明确,教改的步伐更坚 实,学生自己也懂得了如何依据错题,重点攻关、补救、反思、进取、 创新,各方面相得益彰。 错题集如何建立 错题集如何建立,就是一件并不复杂的事情。 首先,错题本就是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说,这 些错误就让它放在卷子上不也一样不？将来瞧卷子就就是了。其实, 这就是一个关于统计的问题,现实生活中统计的效用就是相当重要 的。当我们把错误汇总在一起的时候,就会很容易瞧出其中的规律性, 尤其就是当我们对错误进行了总结之后。比如:我们将数学错题本上 的问题总揽一下,可能很容易就发现,一遇到数形结合的问题, 自己就 很容易出错,那么,我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！ 其次,很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了,但就 是,认识往往不就是很深。有时,即使让她马上重新做一遍原来的题目, 可能还就是拿不到满分,其关键就是步骤与过程。这时,建立错题本,将 错题抄录下来,并重新分步解出就显得很有检验效果了,而且很有巩固 作用。 再次,错题本不就是简单地将题目与答案抄录下来,更重要的就 关于错题集的重要性 是要分析出现错误的原因与预防类似错误出现的方法。这就是一个自 身逐渐学习与修正的过程