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- . 如何搞好小学高年级数学应用题的教学 王小红 应用题是数学教学的重要组成局部，也是数学教学中的一个难点。 为了使学生不怕应用题，掌握分析应用题的方法，我认为可以从以下 几个方面进展训练： 一、注重培养学生分析等量关系的能力 在应用题教学中能正确分析等量关系是解应用题的关键。解容许 用题的过程就是分析数量之间的关系，进展推理，由求得未知的过程。 学生解容许用题时，只有对题目中的数量之间的关系一清二楚，才有 可能把题目正确地解答出来。换一个角度来说，如果学生对题目中的 某一种数量关系不够清楚，那么也不可能把题目正确地解答出来。而 要分析等量关系首先要理解并熟记一些常用的等量关系。例如，工作 效率×工作时间＝工作总量、每份数×份数＝总数、单价×数量＝总价、 速度×时间＝路程，以及几何图形计算的有关公式等等。下面就如何 分析等量关系举几个例子加以分析： (一)培养学生解一般应用题时分析等量关系的能力 例如，某公司要生产手机54 万部