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核心素养下小组合作探究在初中英语阅读教学中的应用 一、核心素养与初中英语阅读教学 核心素养是指学生在学习和生活中必须掌握和运用的基本能力，包括思维品质、学习方法、情感态度和价值观四个方面。在初中英语阅读教学中，培养学生的核心素养是非常重要的。英语阅读是提高学生语言基础能力和语言实际运用能力的一个重要途径，而核心素养的培养正是为了提高学生的综合能力；通过英语阅读，学生可以了解世界各地的风土人情和文化背景，培养他们的情感态度和价值观；英语阅读可以激发学生对英语学习的兴趣和热情，通过阅读来自不同国家和民族的文学作品，学生可以了解和感受不同的文化。 小组合作探究是指在教学过程中，将学生分成小组，由小组成员共同探究问题、互相交流和讨论，通过合作探究，学生可以在实践中获得知识，培养自主学习的能力，提高解决问题的能力。在初中英语阅读教学中，小组合作探究也发挥了重要作用。英语阅读是一个综合性的语言活动，需要学生理解和运用语言知识，而小组合作探究正是通过学生之间的合作和交流，培养学生的语言能力；通过小组合作探究，学生可以在实践中感受到英语阅读的乐趣，培养他们对英语阅读的兴趣和热情；小组合作探究也可以培养学生的合作精神和团队意识，提高他们的综合素质。 1. 引导学生自主思考 在英语阅读教学中，教师可以通过设定问题和任务，引导学生自主思考。教师可以给学生一篇英语