江苏省丹阳市第三中学七年级英语下册 7B Unit 7 Abilities Grammar学 精品.pdf

7B Unit 7 Abilities Grammar 班级 姓名 备课组长 _________ 【学习目标】 能 识别并理解如何使用 can 和 could 表示现在和过去的能力。 能识别并理解如何使用 can， could 和 may 表示许可。 能用 what 和 how 引导感叹句表达强烈情感。 【课前预习】 用 what/how 填空 1.______lovely the little baby is! 2.______a clever boy! 3.______useful information it is! 4.______carefully he is listening to the teacher! 5.______strange those animals are! 【学习过程】 Step 1 lead in 教师将“ I can play tennis now,but I couldn’ t play it last year.”写在黑板上， 将 can、 now、 could 和 last year 用红笔标出，讲解它们的用法。 Step 2 Practice 与多个学生记性问答交流，呈现 can 和 could 的第二种用法与 may 的用法 Step 3 Presention 1、 选取几样学习用品进行如下呈现： (1)What a big pencil case! (2)What an interesting storybook! (3)What nice pens! (4)What clean paper! (5)然后将 What 引导的感叹句结构写在黑板上； What（ +a/an） +adj.+noun! 将 How 引导的感叹句结构写在黑板上： How + adj.! 2、 请学生两人一组讨 论感叹句构成规则： Work out the rule in pairs. What+ a noun phrase! How+an adjective phrase! 【当堂训练】 翻译句子 (1)去年他不会划船，但是现在他能划得很好。 _____________________________________. (2)年轻人能够为老年人做很多事情。 _____________________________________. (3)—我可以跟你一起去吗，妈妈？ —恐怕不行。 _________________________________? _________________. 1 (4)多么勇敢的年轻人啊！ ____________________________! (5)太棒了！ ________________________________! 【课后提升】 一．单项选择 （ ） 1.I _____ buy the recorder because I had no money with me then.. A.can B.cannot C.could D.couldn’ t ( ) 2.The old man____his way and couldn’ t______his home. A.loses;look for Blost;find C.lost;look for D.lost;see ( ) 3.May I have supper now? ______. A.yes,you do. B.No,you may not. C.No,you can’ t. D.yes,you are. ( ) 4.Could I u