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小学语文《天气》习作指导课教学设计 一、教学目标 1. 了解和掌握天气相关的基本词汇和句型； 2. 学习写作《天气》的习作，并通过习作培养学生观察、思考和表达的能力； 3. 培养学生的组织和表达能力，提高写作水平。 二、教学内容 1. 天气相关的基本词汇和句型； 2. 习作《天气》。 三、教学过程 第一步：导入和预习（5分钟） 教师简单介绍天气的概念和意义，并引导学生回顾相关的基础知识。 第二步：学习天气相关的基本词汇和句型（15分钟） 教师通过图片、幻灯片等多媒体展示天气相关的词汇，并逐一讲解。同时，介绍常用的天气句型，并示范正确的表达方式。 第三步：分组合作，进行天气观察和感受（10分钟）