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前置式教学在初中英语课堂中的应用策略研究 一、前置式教学概述 前置式教学，顾名思义就是指在学习新知识之前，通过多种方式来为学生做好充分的准备。前置式教学的最大特点是能够激发学生的学习兴趣，引导学生思考，并为学习新知识提供一个良好的基础。通过前置式教学，学生能够更加主动地参与学习过程，更好地理解和掌握新知识。在初中英语课堂中，前置式教学的应用可以大大提高学生的学习积极性和学习效果，是一种非常值得推广的教学模式。 二、前置式教学在初中英语课堂中的应用策略 1. 激发学生学习兴趣 激发学生的学习兴趣是前置式教学的首要任务。在初中英语课堂中，教师可以通过多媒体展示、故事激发、问题引导等方式，调动学生的学习热情。在学习一篇英语短文之前，教师可以通过播放相关视频，引导学生了解故事背景，营造一个生动有趣的学习氛围；也可以用问题引导的方式，让学生先思考一些问题，激发他们的好奇心，从而提高学习积极性。 2. 前置知识衔接 在学习新知识之前，教师需要对学生进行前置知识的衔接。以英语语法为例，如果要学习不定式结构，教师可以通过复习和强化学生已有的基础知识，比如动词的基本用法、句子结构等，为学习不定式结构做好铺垫。这样能够让学生更好地理解新知识，减少学习难度，提高学习效果。 3. 引导学生思考 在前置式教学过程中，引导学生思考是非常