教学设计(感统).docxVIP

基本信息 科目 感统康复 执教者 赵慧 教学设计  课题 手疾眼快捡“果子” 班级 学前黎明班 教材分析 学情分析 本节课属于前庭平衡训练中的一项关于滑板车类的活动，属于自编课程。本节课是学生在熟练掌握滑行滑板车的基础上展开教 学，利用滑板车滑行捡“果子”，巩固复习滑行滑板车，利用从滑梯上向下滑滑板车捡“果子”，增加了学生学习的难度，训练学生前庭功能的同时，也培养了学生手眼协调能力、注意力等。 滑板车滑行着重训练学生的前庭功能，提高学生身体的平衡 感，利用滑板车滑行去捡地上果盘里的“果子”可有效训练学生手眼协调能力和注意力。 关于本节课内容的设计是有梯度的，第一个内容是在平地上利用滑行滑板车将一个果盘里的“果子”传送到另一个果盘里；第二个教学内容是学生从滑梯上向下滑滑板车，在滑道两边伸手取走果盘中的“果子”，这两个教学内容由易到难，不同的学生可根据实际情况掌握，同时也能挖掘学生的潜在能力，照顾差异的同时也能全员参与。 1、黎明班的学生都是学龄前儿童，语言理解能力和肢体发育较好， 对于粗大动作的学习能力较好，以前学习过滑行滑板车，且掌握较好，在此基础上提高学习难度，也利于学生多种感知觉统合的培养； 2、李佳芯、程勃两名学生能力是较差，以熟练滑行滑板车和从滑梯上向下滑滑板车为主要教学目的，训练学生的前庭功能，提高学生身体的平衡性；其他四名学生有熟练滑行滑板车的基础，所以本节课以