课题学习：吸烟的危害.docxVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计 课题《课题学习：吸烟的危害》 广东省佛山市汾江中学 何碧雯 一、教学背景： 教材：北师大版教材八年级下第五章《课题学习：吸烟的危害》学生：八年级 学科：数学 教学形式：小组合作模式课时：2 课时（第 1 课时） 二、教学课题 1、通过课题的研究，学生经历数据的收集、表示与处理的全过程，进一步体会统计的广泛应用，发展学生的统计观念和应用能力。 2、通过开展调查活动，学生一定会深刻感受到吸烟的危害，从而正确地对待吸烟。 3、通过体验现实生活中的数学问题，培养学生的总结、概括能力。 三、教材分析 新课程标准首次将 “统计观念”作为义务教育阶段数学课程的重要目标，提出要使学生“经历运用数据描述信息、作出推断的过程， 发展统计观念”。这是因为在信息化的现代社会里，统计与社会工作和日常生活的联系日益密切，从复杂的情况中收集、处理、分析数据， 作出合理的决策，这是每一个公民都应当具备的基本素质。统计知识已成为“人人有用的数学、人人必的数学”。 本节课――《课题学习：吸烟的危害》，为北师大版教材八年级下第五章《数据的收集与处理》结束后的 “实践与综合应用”，以培养学生的实践与综合应用能力。 在统计方面，学生已掌握的知识有： 数据收集的方法：普查与抽样调查（八年级下）； 数据的表示方法：条形统计图、扇形统计图、折线统计图 （七年级上）、象形