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新高考背景下的古代诗歌阅读 　　新高考背景下的古代诗歌阅读　　新高考背景下的高考语文越来越倾向于对学生基本阅读能力、理解能力的考查，我们在高三的复习以及平常的教学中要高度重视对学生阅读理解能力的培养，而不能只注重答题能力训练。以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。　　新课改背景下，教育领域的重磅政策不断发布。教育部于xx年制定了新的《普通高中语文课程标准》，并在xx年进行了及时修订。xx年6月11日，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，指出“实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲”。xx年12月，教育部考试中心发布了以“一核”“四层”“四翼”为标志的《中国高考评价体系》，这意味着我们正式进入了新高考时代，《中国高考评价体系》将成为高考命题和学生应考的指南。高考语文试题精准落实高考评价体系，表现在语文学科素养和关键能力方面，就是加大了对阅读理解能力的考查。　　高考对古代诗歌阅读的考查，具体要求为“在鉴赏活动中，能结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表现手法作出自己的评论”。古代诗歌阅读在高考语文试题中被划归到古代诗文阅读板块，试题明确地表述为“古代诗歌阅读”，所占分值为9分。那么，古代诗歌阅读是怎样落实高考评价体系，体现课标理念，对学生的阅读理解能力进行考查的呢?我们可结合近年来的高考语文全国卷古代诗歌阅读试题