2、学习本运用多种手法刻画人物的方法。.pptxVIP

无法获取该 音频文件。 1 、整体感知课文 ， 把握文章主旨 。体 会本文一波三折,感人至深的情节安排。 2 、学习本文运用多种描写手法刻画人物的 方法。 3 、体会本文景物描写的作用。 学 习 目标 1 、找出文中不认识的字和不理解的词。 2 、用简洁的语言概述课文主要内容。 • 给下列加点的字注音： 憋（biē ) 褴褛（lánlǔ ) 思忖（cǔn ） • 聒噪（guōzào ）瞥见（piē ) 喷嚏（pēntì ) 1 、古人云：“文似看山不喜平 ”， 你觉得这篇小 说在情节安排上有什么特点？ 探究性阅读：（ 一） 探究性阅读：（二） 1 、文中刻画人物的方法很多 ， 你能结合课文说说有哪几 种吗？你最欣赏哪一种？说说你的理由。 2 、景物描写的作用有： 烘托人物的心情、推动故 事情节的发展、宣染气氛等 。文章多处运用景物描 写 ， 你能结合课文内容说说它们的作用吗？ 品味欣赏： 各抒己见 • 你在读课文时 ， 你最欣赏那些词语和句子？ 说说你欣赏的理由。 假如你在生活中遇到文中类似的小乞丐， 你会怎样？简要说说你这样 做的理由。 说句心理话： 续写： 小乞丐手捧鲜花来到母亲的墓旁…… （语言、 动作、神态、心理等） 放飞你的想象： 该音 频文 小男孩来到母亲的墓地旁 ， 把手中的菊花轻轻 的放在母亲的墓碑旁 ， 然后扑嗵一