省级优秀课件人教版小学数学四年级上册《条形统计图》.pptxVIP

条形统计图 第 1课时 条形统计图 课前交流 数 让 据“说话” 你最喜欢哪一件作品呢？请给它投上一票吧！ ① ② ③ ④ ⑤ 活动要求 1.思考： 你准备在方格纸上完善哪些信息？ 2.交流： 和组内成员说一说你的想法。 3.优化： 形成小组最佳方案，静息。 1.最喜欢（ ）号作品的人数最多，最喜欢（ ）号作品的人数最少。它们相差（ ）。 2.参加投票的同学一共有（ ）人。 3.从条形统计图中，你还获得了哪些数学信息？ 观察条形统计图，回答下面的问题。 谈谈你的收获 同学们，恭喜你们完成了一次统计之旅，在这个过程中你们有怎样的收获呢？ 课后小任务 同学们最喜欢的图书种类；最喜欢的儿童节庆祝方式；身高、睡眠时间、出行方式等等。 任意选取一个项目做调查，制成条形统计图，并根据统计结果，提出合理建议。