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- 2023-11-30 发布于中国
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初中数学作业设计论文10 篇
第一篇
1.实现新课标初中数学作业设计有效性的注意问题
作业设计要体现学生的学习主体地位:自主探究性学
习要求教师应给予学生充裕的自主学习空间,使学生自主发
现、感悟、探究学科知识,并积极地参与到教学活动中,提
高学生发现问题、自主解决问题的能力,使学生勇于尝试、
大胆实践,真正成为学习的参与者,从学习中体会到快乐,
获取成就感.
作业设计要有针对性:初中数学教师在进行作业设计
时,应以教学内容为中心,精心布置、认真筛选、突出典型
习题,提高作业达到的学习效果.
作业设计应有选择性地展开:教师在进行作业设计时,
应依据教学目标、重难点、解题方法、课堂知识点选择性地
设计易错题和典型习题、学生普遍存在的问题,给学生自主
筛选的空间,调动起学生学习的热情.
作业设计应有层次性:教师在进行作业设计时,应结
合教学知识点和学生实际的学习能力进行,对于基础较为薄
弱 的学生应设置难度较低 的基础 习题;对基本功扎实的学
生,应设计富有挑战 的习题,增加新的知识点,调动起学生
的求知欲.
作业设计应有探究意义:学生学习的目的在于知识的
灵活运用,因而,教师在设计作业时,习题应能体现出理论
知识和生
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