2024年幼儿园小班社会教案《认识五官》含反思.docxVIP

2024 年幼儿园小班社会教案《认识五官》含 反思 小班社会教案《相识五官》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道眼、耳、嘴、鼻的用途，幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置，教化幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官，快来看看幼儿园小班社会《相识五官》含反思教案吧。 活动目标: 1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教化幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算: 男孩头像一幅、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、爱护五官的图片 活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的 名称.数量及位置。 老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小挚友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么? 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己视察。 2、老师提出：从镜子里看看你的脸。 老师小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。 1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。(教案来自：快思教案网.)并引导幼儿回忆：小挚友想一想，你爸爸的鼻子平常是用来干什么的?/妈妈平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的...... 2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西， 不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看图片，让幼儿了解如何爱护五官。 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 不能用手勾鼻子。 四、竞赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。 五、结束活动。教学反思： 本次活动让幼儿相识了五官，知道五官的用途及怎样爱护好五官。由于是生活中常见学问，幼儿学起来是比较快的。难点是知道怎样爱惜自己的五官，我觉得这方面应当教化幼儿，尤其是要强调，也要爱惜幼儿园其他小挚友的五官，比如不能跟小挚友打架，弄伤小挚友的五官等，也可以以此侧面教化到幼儿要团结互助，爱惜小挚友。然后在分组问题上可能不是很全面的考虑了每个小挚友的教具，只一个小组用了一面小镜子，应当每人用一面会更好，更能削减无效的等待时间。 小百科：泛指的五官，指的就是眼、耳、鼻、眉、口五种人体器官。而泛指的五官在中医与西医、字典中说得五官又有不同。此外，五官还是我国古代对于官职的分类和称谓。