言语交际学论文 - 大学文章.docxVIP

部语境和“外部语境”.“内部语境”主要指文章的上下文 部语境和“外部语境”.“内部语境”主要指文章的上下文,如文 了。主人大叫冤枉,急忙解释说：“我并不是叫他们走哇！朋友 现实的言语交际中,言语交际主体的性别差异也会对言语交际产生影 解话语信息的语境，交际信息才能传真，否则就会传假；只有充分利 摘要 人类社会的存在和发展都离不开语言的运用， 离不开言语交际活动. 本文从 言语交际的主体、语境和话语，并结合生活实际来论述怎样提高言语交际能力， 以提高自身的言语修养和文化修养。 关键词 提高；言语交际能力; 言语交际主体; 语境和话语 运用语言进行交际， 是人类最基本、最重要的一种生存能力和社会行为。可以说, 人类社会的存在和发展不能没有语言， 不能没有语言的运用， 不能没有言语交际 活动。进入信息时代，语言的运用、言语的交际，更具有空前的价值。而一个人 的语言水平、言语行为和言语交际能力，则是构成他的社会德行、人格教养、文 化素质的基本条件和表征. 首先言语交际主体因素, 交际主体是指言语交际的参与者，即从事言语交际 活动的个人和团体。其中的团体指各种政府或民间组织, 当然也包括媒介组织. 言语交际是一个涉及交际主体的双向互动过程，包括说话者的话语选择和听话者 对话语的理解。交际中表达者和接受者都是交际的参与者, 而且双方表达和接受 的地位随时变换。所以, 严格地说, 言语交际的双