Unit 4 What can you do？（复习课件）五年级英语上册人教PEP.pptxVIP

Unit 4 What can you do?;学习目标;01;知识网络;知识网络;知识梳理;01;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;Words;02;在习题本上写出以下表示活动的单词。;03;Sentences ;Sentences ;Sentences ;Sentences ;Sentences ;04;1. oo /u / book look food 2. oo /u:/ balloon football zoo good noodles ;知识链接：字母组合oo的发音规律;选出下列每组单词中画线部分读音与例词画线部分读音相同的一项。 1．cool A．foot B．afternoon 2．zoo A．food B．look 3．good A．book B．balloon 4．do A．who B．does;精讲精练;1. What can you do for the party, children? 孩子们,你们能为联欢会做什么? 析句型： “What can+主语+do (+其他)?”用来询问某人的能力， 答语通常为“主语+can+动词原形(+其他).”, 表示某人具备某种能力。can为情态动词,后加动词原形。;【习题演练】 一、按要求填空 1．读句子，回答问题。 询问对方能做什么的句型：What ______ you do? 答语：I/We can+动词（短语）原形. can是情态动词，意为“能，会”，它 ______ 人称和数的变化。;【习题演练】 二、对划线部分提问 1．She can speak English. (对画线部分提问) _______ _______she_______ ? 2．I can sing English songs. (对画线部分提问) __________________________________ ;【习题演练】 三、写出问答句 1．Can you make a robot? (作否定回答) _______, I ________ . ;2.How about you, John? 你呢,约翰? 析 “How about...?” 意为 “某人呢;某人怎么样?”, 常用来引出话题后，询问别人的情况怎么样， 以避免语言的重复。 ;3. I can do some kung fu, too ! 我也会武术! 析: too意为“也 , 还”时, 常位于句子的末尾。 too 还可意为“太,过于”位于形容词或副词前。;【习题演练】 翻译句子： 1.我也会游泳。 I _______ _______,_______. 2.他也会打乒乓球。 He _______ _______ ____________,_______. ;4.Can you do any kung fu, John? 约翰,你会武术吗? 析“Can you...?”为一般疑问句, 用来询问对方是否会做某事, 意为“你会....吗?”, 肯定回答为“Yes, I / we can.”, 否定回答为“No, I / we cant.” ;some和any 的区别： some用于肯定陈述句中: I can do some kung fu. any用于否定句和疑问句中: I cant do any kung fu.;【习题演练】 ;【习题演练】 二、用单词正确形式填空 4．Can you _______ (fly) a kite? 5．—Can you do _______ ( some / any ) kung fu? —No, I _______ ( can / can’t). ;习题演练;看例子，说语法，学解题。 (听老师讲例句，然后做下一页习题); 1. —Can you sing? —Yes,_______. A. you can B. I can C. I can’t 2. —Can she dance? — _______ A. Yes, she can’t. B. No, she can. C. No, she can’t.;3. —Can she speak English