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小学劳动教育实践周活动方案 ——劳动最光荣 亲爱的同学、家长们： 你们好! 儿童的智慧在他的手指尖上。日常生活中，我们不难发 现爱劳动、会劳动的人大多是聪明人。由此可见，劳动促使 人大脑发育，有利于发展人的智力。因此，我校决定在4月 26日—30日开展“我是劳动小达人”劳动教育实践周专题 活动，让孩子们将“劳动最光荣”这个思想转成实际行动， 培养孩子们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。 1.做一个劳动自理小达人。 至少学会一项基本的生活自理技能。 一二年级学生学会 使用和整理个人学习用品和生活用品，洗晒衣物、鞋子等居 家用品，能主动搬运生活物品等简单的生活劳动；3--6年级 学生学会使用餐具、茶具、厨房用具、电器等家庭用具，学 会主动清洁、整理、美化家庭房间、用具等，学会烹饪食物， 学会接待客人，帮助父母或长辈做力所能及的家务劳动。 2.做一个劳动创作小达人。 根据家长指导、上网查阅内容，至少创作出一项劳动成 果。如手工制作(剪纸、刺绣、编制等);创意设计与制作 (木工、金工和电子科技制作等);陶艺创作；食品加工劳 动(如面点加工、烹饪食品等);缝纫编织劳动；种植养殖 劳动(如花草树木种植、水产养殖、饲养动物等)。 3.做一个劳动体验小达人。 至少参加一项“职业体验”,学会以劳立志。在家长陪 同下参与学农(各种农活)、学商(摆地摊)等职业体验、 岗位实习见习、情景模拟体验等，