新部编版五年级上册语文全册教学设计【教学计划进度】.pdfVIP

部编版小学语文 五年级上册全册教学设计（教学计划进度表） 二、 学生情况分析 本班学生**人，其 中男生*人，女生*人 。班级学生两极分化 明显， 优秀 的学生语文能力强 习作能力强，热爱阅读 ，书写也美观，一类 是语文能力较弱 的 “次 困生 ”，他们虽然能考及格，但 常常在 8 0 分 左右徘徊 。他们 中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端 正引起 的。如 何 提 高后 20%学生的语文能力呢？兴趣 、习惯等的培养 至关紧要 。所 以 “分层教学 ”与 “赏识学习”仍然是我教学的两大重