电大专科学前教育学前儿童语言教育试题及答案.docxVIP

视，匕,中央广播电视大学2010-2011 视 ，匕, 学前儿■语言教育试题 一、填空题(每空1分，共20分) 语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括语音、 词汇、语法三个方虱 —2 .语言约定俗成前可以说有里土，约定俗成后则具有了强制性。 J语言观念是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有 关语言 的一系列态度和看法 儿童母语习得的过程有着惊人相似：一般是从无意义的声音，发展到单 词句(独词句)阶段，然后进入双词句阶段，再进入多词旬及至最后进入成 人句阶段。 一5 .婴儿说话呈现特殊的“小儿语”式发音，在发音上表现出的特殊策略常 常有：省略音、替代音、重叠音。 6 .词义窄化的原因是儿■对某丽物的基本属性尚未达到适当的抽象和概括 水平 7.谈话活动的主要类型：旦常生活中的谈话、有计划的谈话活动、开放性 的讨论活动. 一8早期阅读环境包括精神环境和物质环境. 9 .游戏法是指教师运用有丽的游戏而练如皿发音，丰富幼儿词汇 和学习句式的一种方法。 二、判断题(每小题1分.共20分) (V )1.幼儿的语言能力是在语言形式 语言内容和语言运用三方面交互作用的 过程中逐渐发展起来的。 (x )2.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。 (x )3.聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。 (x )4.学前全语言教育是指通过加