限时训练10完整版.pptxVIP

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限时训练 10 准备 1. 士人阶层中的知识分子在中国古代政治生活 中扮演着重要角色 。 下列有关士人阶层的说法, 正确的是 A. “礼贤下士 ”为春秋战国时期诸子百家提 出治国济世主张搭建了舞台 B. “万般皆下品 , 惟有读书高 ”说明魏晋时 期士人深受选官制度的影响 C. “穷则独善其身 , 达则兼济天下 ”反映了 士人阶层封闭和保守的意识 D. “学而优则仕 ”体现了明末清初早期民主 启蒙思想家共同的政治选择 2.南宋李嵩绘制的《市担婴戏图》 , 作品以细腻的 笔法描绘了一副生动的场景: 货郎挑着货担走村串 巷 , 货担上商品琳琅满目 , 货郎正在招揽生意 , 一 位哺乳的妇女在一群孩童的簇拥下涌向货担 。从这 幅图景中可以得出的认识是 ①宋代商业环境较为宽松②民俗开始成为绘画题 材 ③货郎群体深受百姓喜爱④体现理学的家庭人伦 B . ①③④ C . ②③④ 观 A . ①②③ D . ①②④ 3. 以中介为主的牙行 , 发展到清代变得更加细 化 , 这其中就有一种在沿海地区产生 , 在交易双 方起担保责任 , 保证商品交易顺利完成的牙行 , 一般称为“保税 ”, 或者“保载行 ”, 堪称清代 的“保险公司 ”。这说明 A. 清代的商品经济异常发达 B. 清代的服务行业发展迅速 C. 清代彻底废止了海禁政策 D. 清代的中外贸易更趋频繁 4. 图为安徽近代不同时期革命或战争形势示意图, 按时间先后顺序排列 , 正确的是 B . ②③①④ D . ④②①③ A . ①③②④ C . ③①④② 5.教育承载着为国家培养人才的重任 , 教育指 导思想往往反映了时代的要求 。 下列建国后不 同时期的教育指导思想中 , 为适应进入全面建 设社会主义时期需要而提出的是 A. “教育的目的 , 是培养有社会主义觉悟的有 文化的劳动者 ” B. “紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织 教学 ” C. “教育要面向现代化 , 面向世界 , 面向未来 ” D. “为工农服务 , 为生产建设服务 , 这就是当 前实行新民主主义教育的中心方针 ” 6. 研究者在探究雅典民主政治形成的原因时 , 发 现了如下有趣的现象: 与实行民主政体的雅典地 理条件相似 、 同属于希腊世界的某些城邦国家如 科林斯 、麦加拉建立的却是寡头政体 。从该现象 中能够得出的结论是 A.地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性 的因素 B.地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何 联系 C.雅典民主政治是经济 、政治 、历史等因素综合 作用的结果 D.地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必 然的联系 7. 西方学者弗兰克写道: “正如历史学家所 ‘知 道的 , 欧洲人 ‘ 以欧洲为中心组建了一个世 界 ’……人们甚至丝毫没有想到 , 也许还有另一 一条相反的道路 , 也许是世界创造了欧洲 。 ”下 列能够支撑弗兰克本人观点的理由是 A. 欧洲人开辟新航路推动了世界市场的形成 B. 欧洲的殖民扩张强行将世界连成一个整体 C. 各地资源和财富的涌入促进了欧洲的崛起 D. 人类各地区的交往加强了经济文化的融合 8. 《俄罗斯高中11年级历史教科书》(2008年) 对20世纪30年代中后期的苏维埃社会做出了新的 解释: “这乃是独特的 、建筑在三个基本原则下 的非资本主义发展模式: 工业化 、 国家管理经济 、 社会主义国家 。 ” 改变了过去“(这是) 扭曲 变形的社会主义 、封建的社会主义 ”、“独裁 、 专制体制 ”的表述 。新解释回答了俄罗斯社会关 于 A. 斯大林体制的评价标准问题 B. 斯大林体制的历史渊源问题 C. 斯大林体制的功过是非问题 D. 斯大林体制的性质争论问题 9.漫画绘制于20世纪60年代 , 赫鲁晓夫(牙 医) 对卡斯特罗(病人) 说: “我比你更觉 得疼 ”。 该漫画所包含的正确信息是 A. 苏联解除了对古巴的军事威胁 B. 苏联放弃了与美国的冷战对抗 C. 苏联与美国对抗暂时居于劣势 D. 苏联将军事对抗转为经济对抗 10.下表是“发达国家国内生产总值年增长率 ”简 表 , 据此对发达国家经济发展总体特点解读正确 的是 发达国家国内生产总值年增长率(单位: %) A. 经济进入高速增长的“黄金时代 ” B. 经济出现明显的“滞胀 ”现象 C. 经济格局多极化趋势加强 D. 美国 、 欧盟 、 日本经济竞争加剧 11. 2011年11月30 日 , 英国200万公共部门员 工涌上街头 , 举行了规模巨大的罢工

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