《将进酒》课件 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

课堂导入暑假一部电影，将两位诗人送到银幕之上，送至大众之前。这部电影就是......这两位诗人分别是...... 乡土中国 学习目标一理解脉络吟诵诗歌，理解诗歌大意，把握诗歌情感脉络。二赏析手法学习赏析诗歌情感的方法。三感受胸怀感受诗人绚烂的精神世界，体会其狂放不羁、潇洒自信的胸怀。 壹入“酒局” 入“酒局”1.为什么说《将进酒》是一首劝酒诗，能否从题目角度来解释？将进酒：“将”（qiāng），请、愿之意；进，进食；进酒，喝酒； 将进酒，连起来解释就是“请喝酒”。 入“酒局”zūnpēngcéngū zì xuè 樽 烹 岑 馔 沽 恣 谑zhuàn2.请同学们齐读《将进酒》，读准字音。 3.结合文本想象，如果你是岑勋和元丹丘，手边的水杯就是你的酒杯，那么在这席间你一共可以进几次酒？哪些诗句会让你满饮此杯？入“酒局” 入“酒局”君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。君不见/高堂明镜/悲白发，朝如青丝/暮成雪。人生得意/须尽欢，莫使金樽/空对月。天生我材/必有用，千金散尽/还复来。烹羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君/歌一曲，请君为我/倾耳听。钟鼓/馔玉/不足贵，但愿/长醉/不愿醒。古来圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留其名。陈王/昔时/宴平乐，斗酒/十千/恣欢谑，主人/何为/言少钱，径须/沽取/对君酌。五花马，千金裘，呼儿/将出/换美酒，与尔/同销/万古愁。4.请同学们以小组为单位，结合文本，品味这首诗蕴含了哪些情感？从哪里感受到的？ 入“酒局”君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。黄河之水，从天而来，落差极大，气势磅礴 ，一泻千里，东流到海，势不可回，系作者想象，故借以起兴，抒发时光流逝不返。高堂明镜，青丝白发，刻画出一种搔首顾影、徒呼奈何的神态，同时将青丝到白发的过程浓缩到朝暮之间，将短暂写得更为短暂，突出了青春短暂之悲。黄河之水虽然一去不返，但是伟大永恒，青春短暂，却只此一次，两相对比，更显生命渺小和脆弱。 入“酒局”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。“须”，一定；“莫”，不要；得意的时候更应该尽情享乐人生，不要让酒杯空对明月，须、莫映照，表达人生苦短，应及时行乐。体现李白与好友畅饮美酒的恣意飞扬。 入“酒局”天生我材必有用，千金散尽还复来。“必”，一定，语气肯定，较为强烈。“有用”而且“必”，乐观好强，自信非常，表明诗人渴求建功立业，渴望有所作为的心情；“还”，还能够，能驱使金钱而不为金钱所使，一掷千金，自信豪爽 入“酒局”烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。“且”，姑且，整头整头地“烹羊宰牛”只是姑且为乐，筵席隆重，场面壮大；“会”，应当，“三百”，夸张的手法。这样的盛宴，不喝上“三百杯”绝不罢休。知己相逢，倾吐怀抱，畅快痛饮，豪壮狂放。 入“酒局”资料助推：①李白曾于开元十五年（727）写下《代寿山答孟少府移文书》，其中明确了他的志向：“达则兼济天下，穷则独善一身。……奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一。”②唐玄宗天宝初年，李白由道士吴筠推荐，由唐玄宗招进京，命李白为供奉翰林。不久，因权贵的谗毁，于天宝三载（744年），李白被排挤出京，唐玄宗赐金放还。此后，李白在江淮一带盘桓，思想极度烦闷，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。于天宝十一载（752年）写就《将进酒》。探究：此刻的李白真的“得意”吗？ 入“酒局”岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。将进酒，杯莫停。诗人生逢知己，又是酒逢对手，不但“忘形到尔汝”，已经分不清写诗和现实，写出诗人喝酒的那种狂放尽兴的状态。 入“酒局”钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。“富贵人家吃饭时鸣钟列鼎，食物精美如玉，“钟鼓馔玉”即富贵生活，诗人却认为这“不足贵”，并放言“但愿长醉不复醒”。以“我”天生有用之才，本当位极卿相，飞黄腾达，然而“大道如青天，我独不得出”，那便长醉不醒，由狂放转而为愤激，酒后吐狂言亦是真言，也展现了李白的不慕名利，豪放不羁。 入“酒局”古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。来的圣贤都默默无闻，只有饮者留下了自己的姓名，表现李白对古代圣贤不得重用的愤慨，为前人立言；用古人的酒杯，浇自己的块垒。圣贤无闻，“我”亦圣贤，同样无闻，表现了李白自比圣贤的自信和怀才不遇的郁愤，为自己发声。 入“酒局”在中国历史上寂寞的圣贤不可胜数，作者为什么只提到“陈王”曹植呢？结合曹植生平做简要分析。 曹植，字子建，曹操之妻卞氏所生第三子。自幼颖慧，年10岁余，便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，下笔成章，深得曹操的喜爱。曹操曾经认为曹植在诸子中“最可定大事”，几次想要立他为太子。然而曹植行为放任，屡犯法禁，引起曹操的震怒，而他的兄长