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《新教育》读书笔记 还记得刚走上教师这个岗位的时候，谭校做了一件让我们很意 外的事，那就是让我们每周都写一篇博文，而且还以很“强悍”的 手段“逼”着我们去完成，当然谭校同时还做了一件事，就是给每 个老师都发了一本书，目的就是要我们认真地读书和写反思。当时 是我拿到的书便是朱永新教授写的《新教育》，这样说来，我拿到 这本书还真是有蛮久了哦，可是真正却是这次才来写一写自己的。 要说这心得体会该写什么好呢? 《新教育》这本书让我觉得有很 多的可写之处，但是就是因为这样也让我觉得无从写起。新教育中 的许多理论我们都能经常听谭校说起，什么要“过一种完整幸福的 教育生活”啊及“教给学生一生有用的东西”啊等等。有些事却是 谭校一直带着着我们在做的事情，如“营造书香校园”、“师生共 写随笔”、“经典诵读”等等都是。这样一来，我们其实是每天都 在感受着新教育，也算是活在其中吧。 对于新教育的理念，我还只是在慢慢的摸索着前进，但我在这 里想和大家一起分享的便是《新教育》中提到的网络对教育的推动 和如何克服网络的负面影响。 如今的社会日新月异，电脑走进千家万户，人类进入了网络时 代，随着时代的进步，教育也同样进入了网络时代。随着教育进入 网络时代，于是小学阶段便多了一门新的课程——信息技术。网络 的开展不过短短几十年，可它的地位却着实不轻，如今的社会，不 会使用电脑等于算是半个文盲了，各行各业都在用，它成为了我们 生活和办公的一种必需品，也正是因为其重要，我国便从小学便开 始开设信息技术课，于是我们的教师队伍中又多了一个信息技术老 师，而我就是一个小学信息技术老师。 作为一个小学阶段的信息技术老师，对于网络能给我们带来什 么样的好处自然是非常清楚，而《新教育》中把网络对教育的推动 作用总结了三个方面。“一是对教师成长的推动作用。二是网络为 教师的培训提供了无限充足的信息。三是网络促进了教与学方式的 转变。”信息技术对传统教育的“三中心”的挑战和冲击是必然 的。可是，任何新的事物在表达它的优点的同时，也会带来相应的 负面影响，这个好比事物的光面和暗面。我们的网络在方便我们的 生活和升级我们的教育的同时，也给我们带来了无限的烦恼。 如今对于青少年沉迷于网络游戏等现象是许多的家长和教育工 作者的不得不烦的一件事情，有些家长在面对网络的负面影响时， 给我们的学生采取的措施便是不能其接触网络，我在担任电脑班培 训的时候便听许多的家长说起过，很多的家长都不许自己的孩子报 电脑培训班，其主要原因就是怕孩子沉迷于网络游戏。但是我们一 味的阻止学生进入网络世界，便就能杜绝其伤害了吗?我想，不是 的。我认为引导青少年主动接触网络、利用网络才是当务之急。 《新教育》中提出的一些对网络教育的措施让我大受启发，书 中是这么说的“应通过各种培训，加强青少年网络知识教育，给青 少年充分的‘网上空间’。要吸引青少年的注意力，专门设立宣传 正面信息的网站，丰富为青少年效劳的形式。要适应网络时代青少 年社会化的特点，重点培养他们的是非判断能力，让青少年在多元 化的价值观体系下学会鉴别，学会选择。要在思想上为青少年修筑 一道‘防火墙’，让青少年形成对网络道德的正确认识，增强他们 的道德判断能力，养成道德自律。要加大网络立法力度，对青少年 进入网络社会进展法律保护，有效地预防青少年犯罪。” 21 世纪，青少年要的最重要的能力是管理知识和处理信息的能 力。网络是获取这种能力的工具，计算机及其网络将成为未来社会 的宏大载体，学习和掌握计算机知识将有利于青少年未来的开展。 所以，我们不能因为网络的负面影响便将其拒之门外。 通过读《新教育》，让我对网络的利与弊了解的更加透彻，让 我在教师岗位上有了理论依据和前进的方向和目标，我将在今后的 教育教学过程中，努力提高课堂教育效率，以学生的开展为本，让 我们和学生共同成长，共同享受教育的幸福!