核心素养导向的高中通用技术教学研究 .docxVIP

核心素养导向的高中通用技术教学研究 — — 以“探析结构稳定性” 一 课为例 摘要：构建以核心素养为引领的高中通用技术课堂教学，要正视当前通用技 术教学中存在的问题。实现核心素养导向的高中通用技术教学，需要从教学设计 视角，采取目标素养化和过程情境化等教学策略；从教学实施视角，强调建构以 学生为主体的课堂，经历知识的自主建构过程等教学策略；从教学评价视角，明 确评价原则,确定学生核心素养表现行为，采用多样化的评价方式等评价策略。 关键词：高中通用技术；通用技术核心素养；教学策略 2017年，教育部颁布了新修订的《普通高中课程方案和课程标准》。新 课程“最大的突破是紧扣新时代新要求，聚焦课程育