部编版八年级上册语文《苏州园林》PPT电子课件.pptxVIP

苏州园林;知识与能力：1. 积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。2. 了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。3. 了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。;过程与方法：1. 整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。2. 把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。3. 揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。 情感、态度与价值观：了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。;目录;导入新课;;初读课文，扫除字词障碍;自主式阅读课文;;;;精读课文，理清结构;课文第3、4、5、6自然段内容与第2自然段是什么关系？;文章收尾留有余地，令人回味。 总观全文的结构脉络：总说(完美的图画）——分说。 大处讲究：布局（3)、配合(4)、映村(5)、层次(6)。 细处注意：每个角落(7)、门窗图案（8)、色彩(9)。;布置作业;苏州园林;目录;复习结构导入;苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本地位决定了苏州园林值得鉴赏、不该错过，即窥苏州园林之一斑，见各地园林之全豹！ 用作比较的方法，通过与其他地方的园林