人教版三年级分数的初步认识复习课题教学设计.docVIP

人教版三年级分数的初步相识复习课题教学设计 一． 设计思想 新课程的理念提倡动手实践、自主探究、合作沟通的学习方式。老师应由过去一味传授的教学模式转变为引导学生自己去发觉、探究学问，让课堂成为一个师生互动、生生互动、互教互学的活动场面，让学生在快乐的活动中学习。因此，本设计中，我力图赐予学生自主学习的时间和空间，让学生有所发觉、有所创建、有所体会，使学生在自主探究的过程中驾驭学问，在快乐的活动中发展自我。 二． 教材分析 1. 本节主要是在学生学习分数的基础上进行复习，使学生初步相识几分之一和几分之几。会读写简洁的分数。知道分数的名称。