人教部编版小学语文五年级下册《金字塔》优秀教学设计.pdfVIP

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2023-12-01 发布于湖南
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人教部编版小学语文五年级下册《金字塔》优秀教学设计.pdf

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《金字塔》教学设计 Megan 一、教材分析课文《金字塔》编排了两篇短文，分别是散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》，用不同的表达方式写了古老文明的遗迹——埃及金字塔。本课教学，可以先让学生整体感知两篇短文在内容、表达方式上的差异。再引导学生自主阅读《金字塔夕照》一文，了解胡夫金字塔的样子，感受作者对它的赞美之情。接着引导学生阅读《不可思议的金字塔》一文，获取信息并进行大胆推测。然后，让学生交流对胡夫金字塔的新认识，小结非连续性文本的特点。二、学情分析学习