三年级数学上册试卷分析与改进措施.pdfVIP

从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试 题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了 学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基 础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 (1) 强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之 一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。 本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证 了较高的比例，并保持了必要的深度。 (2) 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据 新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通 过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、 实用性和应用价值。 (3) 重视各种能力的考查。 作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数 学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及 运用知识解决生活问题的能力。 (4) 巧设开放题