高中地理人教版第三章农业地域的形成与发展单元测试《农业地域类型》复习课.docxVIP

复习课《农业地域类型》教学设计 【三维目标】 知识与技能： 1、识记四种农业地域类型的特点及区位条件。 2、学会运用材料、图表，分析、评价各种农业地域类型的生产条件。 过程与方法： 通过同学们自主整理、查漏补缺、试题训练，师生点评，达到巩固知识、运用知识的目的。 情感、态度与价值观： 通过复习，强化因地制宜的地理意识，养成求真务实的科学态度。 【教学重难点】 运用材料、图表，分析、评价各种农业地域类型的生产条件 【教具准备】 世界区域图、农业地域类型景观图及分布图等 【教学方法】 案例分析法、归纳总结法 【教学过程】 （导入提问）下面四幅景观图对应的农业地域类型及农业类型名称 （讲解）农业（生产）类型与农业地域类型不同 农业（生产）类型：种植业（狭义的农业）、畜牧业、林业、渔业等 农业地域类型是指在一定地域内形成的比较稳定的成型的区域性的农业生产类型。 （学生活动）完成学案“基础回顾”部分—影响农业的区位因素（针对问题教师进行讲解） （自主复习）四种农业地域类型的分布地区、主要农产品、特点及区位条件 （学生展示）四种农业地域类型的区位条件 （师生共同评价）对学生的板书进行评价、标注。 (学生活动) 完成学案“比一比”部分 1、季风水田农业与商品谷物农业 2、乳畜业与大牧场放牧业 （学生活动）对照自己所填与多媒体，是否有疑问（针对问题教师进行讲解） （学生展示）说一说：阿根廷大牧场