运动生理学完整全套教学课件.pdf

synaptic vesicle Synaptobrevln c • SNAP-25 C产 Complexm Ca,•七 hann 一 第 章、 绪论： 1、 教学目的： 了解学习运动生理学的目的和 意义， 建立正确的学习动机。 2、 本章重点：生命活动的基本表现；人体功 能活动的调节； 3、 、 本章难点：对神经调节的理解。 181h, 一 “ - 四，适应性 一 ＿ -雾 - ·, 适应性：生物体长期生存在某 特定的生活环 境中， 在客观环境的影响下可以逐渐形成一 种 与环境相适应的、 适合自身生存的反应模式。 如长期居住在高原地区的居民， 其血液中的红 细胞数量远远超过平原地区的居民。 再如长期坚持冬泳的人因而不惧严寒。 运动员经过长期的力量训练可使肌肉的力量和 体积增加；长期经过耐力训练可使肌肉耐力、 心肺功能得到改善等， 这些都是人体对环境变 化产生适应的结果。 一、 神经调节 神经调节：由神经系统的活动调节生理功 能的调节方式。 调节特点：快速、 短暂、 精确 调节基本方式：反射 调节结构基础：反射弧 队祁凇震酗 二、 优液淜节I 侔液淜节：莱些待殊府化学物质经血液运输渭节 杭佑肪生理功能向诮节方式。 凋节特点： 绶攫广泛、 待久 诮节方式：激贲 三，自身涸节 月芴调节：指缎 组和细胳花不俄赖千外来舫押经 或佯液诮节情况下， 启牙对莉激发生肪适应性反 应过程。 渭节待点：范圉较小、 不十分灵敏 181h, 第一篇: /J/I,闵的活动 l 解 、 教学目的：通过学习使学生 了 作为 运动基础的肌肉活动 活动原理和过程。 2、 本章重点： 肌肉收缩的原理、