覃莉《圆锥穿插体的结构素描》教案.docxVIP

圆锥穿插体的结构素描 授课人：覃莉 部门：计算机专业部 授课专业：结构素描 授课班级：14 级平面设计 1 班 一、 教学目的 结构素描，又称“形体素描”。特点是以线条为主要表现手段，没有光影变化，突出物体的结构特征。结构素描是设计学中的一门重要课程，致力于培养学生对自然物体的认知形式及其结构分析的能力，培养学生的造型能力和设计思维能力，理解物体的基本造型个性，熟练运用点、线、面的基本技法，并为学好其他美术专业课奠定造型基础。 , 二、教学重点 运用正确的观察方法，了解物体的结构特点； 掌握正确的绘画步骤及技法。 三、教学难点 找比例的方法； “切中点法”的掌握； ^ 透视原理； 线条的虚实变化处理。 四、教学方法 讲授法、图片展示法、观察法、分组互评赏析法 五、教材：《素描与速写》 武汉视野教育咨询有限公司 编著 】 六、学时：1 七、教学过程 * 环节 教师活动 学生活动 目的及意义 … 一、 搜集学生部分素描作品进行 PPT 展 用精炼简洁的 通过评析提高专业术语和艺术 学生的审美鉴赏 眼光评析优秀作 示，鼓励学生踊跃举手赏析作品。 进入主题，讲解圆锥穿插体的结构特点：由一个圆锥体和一个圆柱体相互垂直穿插而组成，透视面为圆面透视。 品和问题作品。 能力和审美素养。 提高对专业课的严谨性 与重 *认真观察 要性，为其他专业 * 。二、 课奠定造型基础。 。 仔细揣摩 如图： 展示物体第一部分绘画步骤及要素。 构图：居中、饱满，如图 1； 定比例:找出圆面比例，按“切中点法” 画出圆面透视，如图 2； $造型:画出锥体结构线，如图 3； $ 三、 分组交流、互论，并在 8 分钟时间内完成第一部分作品，并由组长作代表评选出每组代表作品上前进行全班赏析和交流。 ! 增强学生团队协作意识，激发学习兴趣，使学生动起来，成为课堂主角，与学生建立一种民主、平等、协商的师生关系。 图 1 图 2 图 3 1. 1. 2. 】 展示物体第二部分绘画步骤及要素。 构图：定出圆柱体方位，如图 4； 造型：找出上、下圆面比例并用“切中点法”画出圆面透视，如图 5； 3. 深入刻画：投影、暗部色调、线条虚 实，如图 6； 四、 分组交流、互 充分利用互 论，并在 15 分钟 动式教学法 发挥时间内完成第二 学生的主体作用， 部分作品，并由组 把教与学的 过程长作代表评选出 有机结合起来，让每组代表作品上 两者相互作用，相前进行全班赏析 得益彰，和 谐发和交流。 展。 ! 图 4 图 5 图 6 总结 体现职业教 五、 1．课堂成果； 2．学生达到的效果。 无 育以人为本，因材 施教，文化塑造的本质与理念。