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开展大单元主题教学，建构语文高效课堂 主题教学指的是围绕一个主题展开数篇文章的阅读，主题教学避免了阅读的盲目性，能让学生的阅读变得更加系统化、丰富化。在小学语文教学中，我常常组织学生展开大单元主题教学，并充分利用小学生直观、形象、感性的特点，设计相关的阅读内容，同时我也没有忘记将听说读写各方面的内容整合在其中，这样就能构筑高效的语文课堂，让学生提升阅读能力。 一、创设情境，整体识字 在组织学生展开大单元主题的过程中，为了激发学生的学习兴趣，我充分利用小学生想象力丰富的特点，给学生创设情境，引导学生进入到情境中展开学习。以识字教学为例，小学生初次接触汉字，会觉得识记汉字比较枯燥乏味，因此，我构