水在加热和冷却后教案.docxVIP

水在加热和冷却后教案 ［ 教学口标：l 生 知通水在自然界的存在有多种形式， 知 道水的三态变化条件一仁 2. 能够橄面、霜、雾的梭拟实验，了悖 它 们的成同 3一 能够通过对蒸发现象的研究， 了解空气中水燕气的米栩勺 4 . 能 够设计并完成彩吭蒸发快慢因索的实验a 5．知避I勹然界 中 水的循环过程 ［ 教学重唯点】 教学重点是了舶水的三态变化条件11 2一 教学难点是做造雨...有 ｀ 雾的膜 拟 实验 。 ［ 教学准备］ 课件、杯子、水、玻璃片、试管、温度计、湿毛巾、易拉雒、冰块 ［ 课时安排l 2 课时口 第一课时 【教学内容】 知道水在白然界的存在有多种形式，了惮 百 、药 、雾 的成 因 C 【教学耍求］ 1， 知 道水在白然界的存在有多朴形式n 能够做雨、箱、雾的筷拟实验 ，了炕它 们的成因匀 【教学过程J 一－ 欣笘美丽的陌片， 了解多姿多彩的各种形态的水 1 . 欣赏雾凇、』百人、山中雾、下雨、冰山、白云、王珠、霜、雹的图片， 你知道雾凇、亏人、山中雾、下陌、冰山｀白 云、器珠、霜 ｀雹都星什么形成的吗？ 云 雾、露 丐 砒 雹是大自然中水的多姿多彩的化身，那么于 水是怎样形成面、卧 雾的呢＇i 今天我们 就米探究这个问燧g 二.., 探究雨、等、雾的形成 . 造雨实验，探 寻雨的成因,::, ( 1 ) 雨 ， 同学们都淋过， 可是雨是怎么形成的呢？ ( 2 ) 学生分组做实验： 先准备半杯热开水， 再把一块冷玻璃放在杯口， 观察玻璃上是否有水珠 n ( 3 ) 汇报观察结果： 是否有水珠r i 想一想杯口玻莱上水珠是呃里米的？ ( 4 ) 诗将玻唷平幸举起 然后斜侧立起， 观察到什么了？ 这就是下雨酝 ( 5 ) 小组讨论：： 雨是怎么形成的r i ( 6 ) 汇报讨论结果： 雨 是怎么形成的？ ( 7 ) 小结: 当云中的水滂 或小冰晶溃结得足够垂时， 机会降落下米 当小冰晶穿过暇和的空气尽时， 会融化成雨水落下米，这就是下雨； 如果空气低丁 0 它， 就会下雪： 如果受天志空中凝结成的大冰晶穿过嗳和的空气层时没有被副化，落 下来的就是冰雹了， 2. 造箱实验， 探寻箱的成因。 ( 1 ) 霜， 同学们见过，， 司是 你知道霜是怎么形成的呢？ ( 2 ) 教师溃示： 先把碑冰倒进干妞的桏奶易拉罐（或玻璃朴），维内放入一支沁记 在试管和雒内各放一文过度计，在碎冰中加入盐， 在线底下放一块湿毛巾 观察： 端外是否右霜出现？试管里的水结冰时尸沿度是多少？ ( 3 ) 小组讨论 你发现了箱了鸣？ 试笞里的水结冰时，温度是多少？雄内江度计是多少霞？你知道霜是怎 么形成的了吗？ ( 4 ) 小组汀报： ( 5 ) 小结 空气中的水蒸气遇到冷的雄壁而深结成小水珠＂＄琛），世外温忮降到零度 以下便结成细小的冰为，即为霜仁一 3 . 造雾实验， 探寻雾的成国 （伪 雾，大 家也见过，， 你知造雾是怎么形成的鸣？i ( 2 ) 学生分组做实验： 准备半杯不冒热气的溢水，把一支冰梓或一块冰放在扑口，观察 出现的现象心 ( 3 ) 小 组 讨 论: 观 察 到 了 什 么 玑 象 ？ ( 4 ) 小组汀损： ( 5 ) 小组讨论：：： 雾是怎么形成的？ ( 6 ) 小组汀报：：： ( 7 ) 小结： 芬是忌浮于近地面层的大里水滴或冰鼎 使水丫能见度小千 1 T米的天气瑰象亡 多乔秋季出现已雾 分猖射雾和平流雾 4. 总结：］ 极 括地祝乒 雨、莉、雾都是空气中的水燕气遇到冷、降温而凝结形成的．三．总结； 水在H然界中有叨些多姿的形态？ （雾凇、舌、雾、雨、冰、云.., 需｀霜、雹） 通过探究学习，你知道雨、霜 雾是怎么形成的吗？ 四．作业 1一 等待机会观察丽 丽 芬 露m 把下雨飞 下 可...下 雾 -. 结币的际理解秤给小同学听口