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试论课程思政的特点 课程思政是指在教育教学过程中，将思想政治教育纳入到具体的教学内容和教学活动中，以培养学生的思想品德、社会责任感和公民素养为目标的一种教学方式。近年来，随着国家对思政课程的重视和教育改革的深入推进，课程思政在我国的高等教育中得到了全面的普及和深化，其特点也逐渐得到了更加清晰的呈现。 课程思政的特点是全面覆盖。不同于以往的思政教育是通过单一的思政课开展，课程思政将思想政治教育融入到各门课程之中，确保了思政教育覆盖面的全面性。在各个学科领域中，都要求教师在课程设计和教学过程中，深入挖掘思政教育的内涵和要求，将思政教育融入到具体的课程教学内容和教学过程中，使学生在学习专业知识的能够不断接受思政教育的熏陶。 课程思政的特点是突出实效。课程思政注重教师在教学过程中的引导作用和学生的参与性，强调通过课程教学，培养学生的思想品德、社会责任感和公民素养。课程设计要求教师注重启发学生思考，引导学生自主学习，鼓励学生表达个人观点，确保学生在课堂上接受到思政教育的实效。 课程思政的特点是体系完整。课程思政要求学校在教育教学管理方面建立起一整套系统的制度和规范，确保思政教育在各个环节和各个层面得到全面的贯穿和落实。在课程设置、教学组织、教学评价等方面，都要求学校建立一整套系统，确保思政教育在高等教育中的体系完整性。 课程思政的特点是连贯性与时效性。课程思政强调教育教学内容的连贯性和时效性，要求课程教学内容与时代发展相适应，体现出时代的特点和社会的需求。在教学内容安排和课程设计上，要求教师关注时事热点和社会需要，使思政教育内容一直保持着与时俱进的特点。 课程思政具有全面覆盖、突出实效、体系完整、连贯性与时效性等特点，这使得课程思政在高等教育中得到了更加全面和深入的推进。未来，随着教育改革的不断深化和社会需求的不断变化，课程思政将会在我国高等教育中发挥着更加重要的作用。【试论课程思政的特点】