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利用微视频探索小学数学高段学生自主学习的策略研究 随着互联网技术的飞速发展，微视频的应用越来越广泛，不仅在娱乐和宣传方面有着重要作用，还在教育领域得到了广泛的应用。小学数学作为学生学习的重要科目，如何利用微视频探索高段学生自主学习的策略成为了教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨利用微视频探索小学数学高段学生自主学习的策略，以期为教育工作者提供一定的参考。 一、微视频在小学数学自主学习中的作用 微视频是一种以短小精悍的形式呈现的视频，具有信息传递迅速、内容直观生动、易于理解等特点。在小学数学自主学习中，利用微视频可以起到以下作用： 1.提高学生的兴趣和动机。微视频通过生动形象的图像、音乐和语言，能够使学生在短时间内产生浓厚的学习兴趣，激发他们的学习动机。 2.帮助学生理解抽象概念。小学数学中有很多抽象的概念，利用微视频可以通过形象、具体的案例和实例向学生展示，帮助他们更好地理解抽象概念。 3.拓展学生的学习资源。微视频可以随时随地进行观看和学习，为学生提供了更加多样化的学习资源，使他们能够较为灵活地进行自主学习。 4.促进学生的互动与合作。通过微视频，学生可以通过观看和学习视频内容进行讨论、合作，促进学生之间的互动和合作，培养他们的团队意识。 1.选择适宜的微视频内容。在利用微视频进行小学数学高段学生自主学习时，首先需要