核心素养背景下的课堂教学策略—以初中物理“变阻器”为例 .pdfVIP

核心素养背景下的课堂教学策略一以初 中物理“变阻器”为例 【摘要】在2022年版的义务教育物理课程最新标准中，突出强调“倡导情 景化教学、“注重在做中学、用中学、“突出问题教学、“合理运用信息 技术等现代化教育理念，给初中、物理课堂提供了指导性方法。物理学科的核 心素养可以说是这门学科育人的集中表现，是学生通过物理学科的学习，形成正 确的价值观念， 应社会所必备的品格和关键能力。物理学科核心素养特指物理 观念、科学思维、科学探究、科学态度。核心素养培养 目标对合理设计初中物理 课堂教学有着重要作用。笔者结合个人